周莉菊 吴宜珍

摘要：水文学是给排水科學与工程专业的专业基础课。针对水文学课程教学特点，充分利用Excel计算和绘图功能，进行水文学课程教学研究与探索。本研究以皮尔逊Ⅲ型曲线为例，培养学生利用Excel进行计算，在绘制海森概率格纸的基础上进行理论频率曲线的绘制。

关键词：Excel；水文学；教学；皮尔逊Ⅲ型曲线；海森概率格纸

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）07-0077-03

水文学课程是武汉纺织大学给排水科学与工程专业重要的专业基础课程，主要讲授水文循环运动中的降水和径流[1]。

给排水工程常需要水文资料，如给水工程需了解水源水量、水位、径流年际变化及年内分配，排水工程需要暴雨量和洪水流量等。要求给排水专业人员了解河川水文基本规律，掌握水文统计基本原理和方法，具有一定的水文分析计算技能[1]。

按照我校本科人才培养方案的课程培养要求，结合国内高等院校水文学理论与实践教学经验，开展水文学课程教学研究，培养学生利用Excel计算和绘图，提高学生水文分析计算能力，拓展学生综合素质，提高人才培养质量。

一、水文学教学内容研究

第2章：要求掌握河川径流的概念；流域水量平衡；会进行水位与流量关系曲线的绘制和延长。

第3章：要求会计算累积频率与重现期、经验频率、统计参数：均值x、模比系数Ki、均方差s、变差系数Cv、偏态系数Cs；会绘制经验频率曲线、皮尔逊Ⅲ型曲线；熟悉目估适线法；掌握根据最小二乘法进行的简单直线相关分析，会计算相关系数r、回归系数a、回归线误差Sy。

第4章：要求掌握洪水选样方法，会计算加入特大洪水资料后的统计参数，会根据目估适线法绘制洪峰流量频率曲线，并推算设计洪峰流量；会计算有长期实测资料的枯水径流。

四、结束语

要求学生利用Excel的计算和绘图功能，进行海森概率格纸和理论频率曲线的绘制，操作方便、计算准确、应用简单，克服了目估适线法在纸质的海森概率格纸上点绘皮尔逊Ⅲ型曲线时误差较大的缺点，提高了学生水文分析计算绘图的能力。

参考文献：

[1]黄廷林，马学尼.水文学（第五版）[M].北京：中国建筑工业出版社，2014.

[2]杨正华.EXCEL在皮尔逊Ⅲ型曲线中的应用[J].四川建筑，2010，30（2）：84-85.

[3]张桂芳，秦荷杰，韩广，王烽.关于海森机率格纸在《工程水文学》课程教学中作用的探讨[J].教育教学论坛，2013，（04）：84-85.