李培娟

摘要：经济动物繁殖技术课程是中等职业教育特种经济动物养殖专业和畜禽生产与疾病防治专业必修的一门专业核心课程。为提高教学质量，结合学生爱玩手机等特点，针对经济动物繁殖技术实验教学存在的问题，结合该课程的特点提出相应的改革措施。实践证明，这些改革措施提高了学生的实验兴趣，提高了教学质量，锻炼了学生的实践能力，为日后工作打下基础。

关键词：经济动物繁殖技术;实验教学;改革

中图分类号：G718.2        文献标识码：B        文章编号：1007-273X（2019）01-0047-02

经济动物繁殖技术是农牧类职业学校，尤其是特种经济动物和畜禽生产与疾病防治专业学生必修的一门专业基础课，在动物科学教育中具有重要地位。经济动物繁殖技术教学质量的好坏与学生今后从事动物发情鉴定、配种能力的高低密切相关，而实验教学是经济动物繁殖技术教学环节中的重要组成部分。

1  当前经济动物繁殖技术实验课存在的一些问题

经济动物繁殖技术学是一门形态学学科，要求学生掌握发情变化，根据发情表现适时配种、及时接产等，而繁殖实验课正是实现这一目的的重要手段。但目前大多数中职学生文化基础、理解能力较差，给试验教学增加了难度，尤其是发情表现的观察，大多数学生因为听不懂、不认真看，不会操作而导致厌学，阻碍学生对该课程的消化吸收及应用。在多年的经济动物繁殖技术教学过程中发现，目前的经济动物繁殖技术实验教学存在许多的不足。……