谢冬梅

现代教育思想认为，在班集体中，班主任是导演，学生是主角。班级管理具有很强的艺术性，班级建设的成效如何，关键在于班主任这个导演，若导演不得法，学生就不能发挥其主动性和创造性，班级管理也就不可能达到优质高效。

一转眼，我带五（1）班已经整整一年了。四年级的时候，我只是他们的任课老师，所以深知这个班问题学生比较多。下面是我在班主任工作中的一些普通做法。

一、勤观察指导，细化班级管理

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视。要让学生主动参与班集体管理，老师不必事事躬亲，那么建立一支责任心强、品行端正、工作大胆的班干部队伍是必不可少的。

开学初，根据我对孩子的了解，我选了一些有热情、有能力、品学兼优、办事公道的学生，组建了班委会。在平时的工作中精心培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。对新组建的班委，既要严格要求，又要关心爱护，还要加强指导。因此， 我经常为他们出主意想办法，帮助他们组织班级活动，给他们创造锻炼机会，帮助他们处理好班级日常事务以及干部之间、同学之间的矛盾。每周我都对他们的工作总结得失，表扬他们的敬业精神，奉献精神，号召全班同学向班干部学习。对于工作中的失误，尽量个别交流，以免让他们的威信在全班同学面前丧失。而且经常鼓励他们大胆开展工作，老师永远支持他们，做他们的坚强后盾。……