胡康林

摘  要：文献保护技术是档案学专业的一门综合型应用课程，具有很强的实践性、跨学科性、技术性与创新性，数字时代的到来给文献保护技术实验项目的建设与教学带来了冲击与挑战。文章提出整合文献保护技术实验的传统特色项目，创新数字时代文献保护新型实验项目，设计数字时代文献保护技术实验项目体系。在整合与创新的实现路径中，需创新文献保护观、整合更新仪器设备和推进文献保护的产学研融合，为文献保护技术实验项目注入源动力。

关键词：数字时代;文献保护;实验项目

中图分类号：G270         文献标志码：A     文章编号：2095-2945（2019）05-0025-03

1 概述

随着信息技术、云计算、大数据等技术的飞速发展，并渗透到社会实践各个领域，作为社会实践活动的原始记录——档案，其载体形式不再是单一的纸质档案，伴随而生的是电子文件、数据库、云存储、磁盘等为代表的数字化档案载体。为此，在档案学专业高等教育中，探讨文献保护技术教学内容改革成为近年来的热点，张美芳[1]、赵淑梅[2]、李泽锋[3]、戴旸[4]等学科先后探讨了文献保护技术学的持续发展、课程教学内容改革和课堂教学等问题，主要聚焦于理论教学、学科发展中，而面向文献保护技术实验教学探讨尚处于薄弱环节。

文献保护技术是档案学专业的一门综合型应用课程，具有很强的实践性、跨学科性、技术性与创新性，是高等院校档案学专业培养应用型和创新型档案人才的必修课程，对实验教学有特殊的要求。……