方玉明

摘 要：基于对比较教学法在初中语文阅读教学中运用的研究，首先，阐述将比较教学法应用在初中语文阅读教学中可以加深阅读理解层面、突出学生主体地位。然后，分析比较教学法在初中语文阅读教学中的运用，其中包含比较不同作家作品、比较相似课文、比较发掘知识点。最后，在初中语文于都教学中应用比较教学法，不仅可以提高学生的鉴赏能力，综合素质，还能够为学生未来更好发展奠定基础。

关键词：比较教学法 初中语文 阅读教学

在教育改革背景下，教学课堂中更加注重教学方法的选择。只有采用有效教学方式，才能调动学生学习积极性，课堂效率与课堂质量才能得到有效提升，从而为学生未来更好发展奠定基础。初中语文作为学生学习的重点学科，其中的语文阅读教学，不仅能够提升学生知识层面，还能拓宽学生思维与阅读能力。所以，要将比较教学法应用在初中语文阅读教学中。通过将两种或者两种以上，意思相近或者相反的阅读材料进行比较，学生能够更快掌握其中的知识内容，引发学生思考，进而推动学生更快进步。

一、比较教学法在初中语文阅读教学中运用的重要作用

（一）加深阅读理解层面

在初中语文阅读教学中，有部分教师并没有对课文内容进行深入研究与解读，只是单纯依靠教学参考。所以，在向学生传授知识时，也大多依靠教学参考中的内容。这种情况的产生将会导致语文阅读课堂缺乏连贯性，逻辑性有所欠缺，学生也很难在该种教学方式中加深对课文的理解，提高学习水平。……