叶惠薇

摘要：“客家山歌”是客家民间文艺的璀璨瑰宝，流行于广东梅州地区的客家山歌，艺术传承经历了从民间自然传承、戏校师生传承、剧团表演传承和大学研修传承。近年来，客家山歌的持续发展，客家山歌表演人才的培养模式发生了变化，“以证促培、以网促培、以赛促培”成为了客家山歌表演人才新的培养方式。

关键词：文化传承  客家山歌  客家山歌表演人才

中图分类号：J0-05                   文献标识码：A                   文章编号：1008-3359（2019）01-0174-04

文化是时代变迁中深厚文化符号的积累和沉淀。在当代文化传承中，传统文化和人才培养的视角进行探索成为教育改革的新趋向。客家山歌是客家整体文化中的一部分，客家山歌历史悠久，记载着客家人劳动生活、社会风俗、历史变迁的基本内容，承载着客家精神和民族特性的印记，展现出客家自身文化价值和文化特点。“欣赏一首歌曲的旋律，可以感受一个民族的文化;透过一个民族的文化，可以体验一个民族的精神”“文化的本体、文化的传播、文化的发展三者鼎立，拧成统一的整体”[1]客家山歌作为一种艺术形式，从本体、传播和发展的关系上都与“人”密切相关，客家山歌的传承是“人的活态传承”，传承和发展客家山歌的根本，需要培养一批高、精、尖的客家山歌表演人才。

“客家山歌”是客家民间文艺的璀璨瑰宝，流行于广东梅州地区的客家山歌，艺术传承经历了从民间自然传承、戏校师生传承、剧团表演传承和大学研修传承。

一、客家山歌表演人才传统的培养模式