摘要：民办院校学生党建工作是高校党的建设的基础工程，也是目前我国党建工作的新领域。新时代背景下，民办院校要结合自己的实际，发挥党组织在学生党建工作中的政治核心地位，是摆在民办院校面前的一个重要课题。本文通过对民办院校学生党建工作面临的实际问题分析，积极探索符合新时代要求的学生党建工作的新思路和新方法，为做好民办院校学生党建工作提供一些可行性的借鉴之处。

关键词：新时代 民办院校 学生 党建工作

一、民办院校学生党建工作的重要性

党的建设是一项伟大工程，应该常抓不懈，民办院校的学生党建工作也不例外。青年学生是社会主义事业的接班人和现代化强国的建设者，更是党建工作积极拓展的重要领域。搞好学生党建工作，关系到学生思想政治觉悟的提升和学生组织纪律性的加强，还关系到学生优良学风的形成，这样既发挥学生党建工作对学生学习产生的协同效力，又促进新时期学生德、智、体、美、劳全面健康发展，同时也有利于民办学院塑造旗帜鲜明、政治稳定、学院和谐的景象，办好人民满意的大学，赢得社会的认可和支持。

二、民办院校学生党建工面临的问题分析

（一）民办院校学生党建工作在思想上理论素养整体素质不高

民办院校的学生由于在入校成绩上明显低于公办院校的学生，因此学习的积极性不高，对学习缺乏兴趣，学风不浓厚。加之党建工作多是通过宣传和学习大量的思想政治理论以及开党组织会议形式来武装学生的头脑，进而强化学生对党性观念的认识和开展民主生活会方式在学习、日常生活中践行党的宗旨。因此，民办院校学生在思想上未紧跟时代的旋律，思想政治水平和道德品质低，政治觉悟不高，学生党员很少承担一定的社会工作，对于时政热点和形势政策更是很少关注，学生基层党组织的凝聚力和号召力不强。

（二）民办院校学生党员组织意识淡薄，对党认识不到位

“组织”是党的生命线。民办院校学生组织建设方面，要积极强化组织观念，这是学生党建工作的必修课。强化党的意识和组织观念，自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织。民办院校学生的组织意识相对单薄，多是被动的参加党组织的活动，甚至缺席，缺乏自觉性，对学院党建工作情感共鸣和内心认同感缺失。

民办院校学生党建工作除了在组织建设上强化党员纪律性之外，还有一项重要工作就是大力发展学生党员。对学生的入党工作，首先是学习《大学生入党积极分子培训教材》，通过观看《入党》动漫片以及专题片《国魂》、《将改革进行到底》、《法制中國》、《大国外交》、《榜样》、《永远在路上》、《不忘初心 继续前行》等形式进行入党积极分子培训内容，然后举行党课开学典礼，再接着通过为期大概一个月左右的时间给学生做一些党史党情的专题讲座，一般在学术活动厅举行，对学生进行党的发展、奋斗、探索历程的宣传教育以及在党的领导下取得的改革开放和现代化建设的伟大成就和新的历史条件下党对自身的要求全面从严治党等党的知识的学习，然后各小组组织学员进行专题讨论以及复习工作，最后通过闭卷考试的方式考核。由于在学术厅集中进行党课培训，参加的人数众多，学生对于党的知识的了解不够深刻和全面，对于党性、党的宗旨以及党的指导思想、基本纲领和基本路线的学习，都仅仅停留在文字内容上的知道，而无法真正领悟到党性的真谛，更不能做到把对党的认识内化于心，外化于行动上。

三、新时代背景下民办院校学生党建工作的对策分析

（一）积极引导学生树立新时代下党建工作的新理念

习近平指出，中国特色社会主义进入新时代，必须把统一思想、凝聚力量作为宣传思想工作的中心环节。新时代背景下，民办院校的学生党建工作，要紧跟时代的步伐，积极引导学生树立新理念和新思路，坚定理想信念教育和马克思主义的信仰，坚持“三个自信”，倡导学生自觉践行社会主义核心价值观，时刻牢记党员的使命和职责，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，牢记党的宗旨，把青年时期马克思写的作文《青年在选择职业时候的考虑》中的为人类福利而劳动的职业和我们的幸福将属于千万人，作为自己奋斗的目标，担当起应该担当的责任，这也是我们党的执政理念。

（二）广泛采用自媒体时代的新兴载体创新学生党建工作

新媒体、自媒体、融媒体时代下，民办院校学生党建工作，要紧跟时代的步伐，积极响应党中央的号召，广泛采用新型载体来创新开展学生党建工作，以“微党建主题”增强学生党建工作的活力，增强党支部的内部凝聚力。通过文字、图片、语音、微视频形式，广泛采用新时代的新型载体手机、互联网等平台，提高网络水平，应用具体的传播途径，以微信学生党建工作公众号、微博、微电影，促进传统党建工作的宣传教育、沟通交流、组织管理和民主建设，做到党建教育资源高效、便捷的传播且全覆盖，切实做到资源共享，是互联网这个最大的变量成为学生党建工作发展的最大增量，让学生党建工作走在信息时代的前沿。

（三）发挥当地红色基地优势建设学生党建工作的实践基地

甘肃省有着丰富的红色资源和革命老区陇东地区以及会宁革命遗址，甘肃省民办院校的学生党建工作，要积极利用地域优势，建立学生党建工作的红色教育实践基地，定期带领学生党员实地参观学习，缅怀革命先烈为了革命事业，为了建立新中国，历经千辛万苦，抛头颅、洒热血，浴血奋战的情景，接受彻底的爱国主义教育。缅怀革命先辈，弘扬革命精神，进一步坚定学生党员的理想信念、增强党性修养、发挥模范作用。

首先，感受革命先烈的精神同时，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育采取形式多样的党建活动，让学生在革命老区的党建教育实践基地，实地重温入党誓词，接受革命传统教育。

其次，倡导民办学院积极开展“学生学风建设年”活动和“主题党日”的新理念，一方面促进学生对专业理论知识的学习和对党的最新的方针、政策的解读，另一方面通过党情党史类知识竞赛，弘扬红色精神、传承优良传统的演讲活动，开展学生爱国主义教育活动、弘扬民族和革命精神、激发爱国热情、树立传统美德、陶冶革命情操、促进公共文化建设。以及让学生充分利用周末的时间，以就近原则为标准，去实地参观甘肃省博物馆的红色甘肃展馆、八路军驻兰办事处旧址、兰州战役纪念馆等活动，这样以兰州市为范围开展党建活动，可行性强，能够落到实处。既有利于加强学生的学风建设，还丰富了学生党建工作的形式，让学生党员发挥模范带头作用，更加用一个合格的党员要求自我，提升自我，坚守精神高地，传承红色基因。

再次，民办院校虽受学院办学经费自筹的限制，在党建方面投入的资金有限，但民办学院可以利用周末时间，广泛有效地利用学院的学术厅和图书馆露天广场等其他学院场所，给广大的学生党员选择励志、爱国、教育等主题类的电影放映，既丰富了学生党员的周末文化生活，又是学生受到了触及灵魂的教育，坚定了信念，淬炼了党性，提升了境界。

最后，民办学院还要积极举办学生党建的社会实践活动，深入基层群众的党组织中，深入企业事业单位的基层党组织中，通过具体党建工作的实践锻炼，历练自我，并在实践中交任务、压担子，使学生党员有所担当，增强使命感和责任感。

（四）敢于探索通过“课程思政”的思政元素形式创新学生党建工作

民办院校学生党建工作主要体现在思想建设，而思想建设重在党的思想政治教育。要积极尝试和探索在专业课程授课过程中，潜移默化中融入了课程思政的元素，做到多管齐下，既完善和拓展了专业知识理论的范围，又融入了“课程思政”的元素，在学生日常的教学过程中，用思想政治理论武装了学生的头脑，加深了对理想信念的教育，全面推进素质教育，创新了学生党建工作的新范式。与此同时，通过“课程思政”的形式，把相关思政理论及内容组织学生创办基层党组织党建报刊专栏，还可以积极鼓励学生以励志类为主体自创小品和话剧，在学生的基层党组织进行汇演，做到学以致用。

四、结语

新时代背景下民办院校学生党建工作已赋予其鲜明的时代特色，要从实际面临的问题出发，积极探索符合民办院校学生党建工作的新思路和新途径，结合民办院校学生党员的个性特征和需求，发挥党组织的魅力和活力，引发学生的内心认同感和高度的实践自觉性，以拓宽新时代学生党建工作的新局面。

参考文献：

[1]何文華.新媒体时代高校学生党建工作创新思考[J].淮南职业技术学院学报，2016，（02）.

[2]梁思婷.民办高校学生党组织建设存在的问题与对策——以广东财经大学华商学院为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2014，（01）.

（基金项目：本文系2018年甘肃省高校党建工作研究项目“新时代背景下民办院校学生党建工作创新性实践研究”阶段性成果。作者简介：张珍，西北师范大学马克思主义基本原理硕士研究生，兰州财经大学陇桥学院思想政治理论课教学部讲师。）