徐开妍，包萌萌

（南京信息工程大学文学院，江苏南京 210044）

1 江苏民俗文化教学的研究意义

民俗文化是文化中的重要组成部分，是各民族的宝贵财富。对于外国学生来说，对一个地区民俗文化的了解程度往往代表其文化适应程度。因此，学习并了解具体的民俗文化能帮助外国学生缓解文化冲击，扫除一定的跨文化交际障碍，更快地融入所处地区。

教育部发布的数据显示，北京、上海、江苏位列吸引来华留学生人数省份前三位。由此可见，江苏省是留学生培养的重要区域，因此加强对江苏文化的对外传播研究势在必行。江苏文化也是中国文化的重要分支，而江苏民俗文化则是江苏文化的重要根基。然而，目前学者们大多把眼光投放于区别于外国文化的中国文化教学，而鲜有关于中国内部地域文化的教学研究，对江苏文化以及江苏民俗文化的深入研究则更显不足。

2 对外汉语教学中的民俗文化研究现状

有关对外汉语文化教学的研究并不少见，其中也有一些学者强调了民俗文化的重要性。如贾放（2003）、曲凤荣（2006）、白朝霞（2010）、张如梅（2011）、高超（2015）、梁茜（2013）、周全（2013）等人都曾对民俗文化的教学进行过研究。总体来看，各位学者都肯定了民俗文化对外教学的重要性，并尝试提出了一些教学策略。然而，现有研究尚不充分，体现在：现有研究涉及的具体地域有黑龙江、陕西等，而针对江苏民俗文化的教学并未见到相关研究，而且现有研究普遍不够具体，多是经验总结式的描述和分析，缺乏实证调查和比较作为支撑，更缺少对具体文化项目的选择及分类研究。……