秦学昌

摘要：随着新兴媒体的普及，媒体融合发展趋势日益明显，新媒体时代到来，网络媒体、移动媒体影响力越来越大。新媒体背景下，信息传播范围广，传播速度快，为信息传播创造了有利条件，给高校媒体运维带来了新挑战、新难题。高校媒体发展中应正确认识新媒体对信息传播与媒体形式的影响，加强对新媒体的利用，更好的发挥校园媒体职能，为教育管理创造有利条件。因此，本文将针对新媒体背景下高校媒体的发展展开探讨和分析。

关键词：高校教育;校园媒体;新媒体;发展策略

引言：

高校媒体担负重要职能，是校园文化传播、舆论引导、思想宣传的主要工具。随着新媒体时代的到来，高校媒体发展环境发生改变，需面对更多新情况、新挑战。就目前来看，新媒体环境下国内高校媒体发展中普遍存在问题，传统媒体仍占主体位置，新媒体利用不到位，传播内容局限性大，创新动力严重不足，使得高校媒体职能没有得到发挥。新媒体背景下，如何更好的利用高校媒体平台，成为高校教育工作中急需解决的一大课题。

一、新媒体概念

新媒体是相对于传统媒体所形成的新的大众媒体环境，常见形式有：网络媒体、移动媒体、数字媒体、电视媒体、微媒体、自媒体等等^[1]。新媒体是一种媒体环境，利用数字技术、网络技术，把传统媒体与新媒体融合在一起，为受众提供各种形式的信息与娱乐服务^[2]。新媒体环境下，任何人都可以成为信息传播者，信息资源更加丰富，信息形式更加多元，信息传播过程具有交互性，受众可参与到信息传播过程中。因此，媒体信息影响力越来越大，可短时间大范围内传播，如何利用新媒体成为媒体发展的关键。就目前来看，新媒体的普及，使得大众了解社会和新闻的渠道发生转变，加之移动媒体、微媒体的快速发展，以及小屏时代的到来，微媒体和短视频宣传方式成为新媒体利用的重要途径。

二、高校媒体的职能

高校媒体指面向高校大学的媒体形式和，是高校衔接社会的媒体机构与大学生交流的平台^[3]。常见媒体形式有：报纸、杂志、广播、电视、条幅、海报、公告栏、电子屏、微信公众号、短视频等。根据《中国高校媒体发展报告》数据显示，100%的高校有公告栏，91%的高校有报纸，90%的高校有广播，58%的高校有电视台，38%的高校有微信公众号。某种意义上来说，高校媒体是高校宣传工作主要工具。从高校媒体特点来看，具有：导向性、封闭性、集中性特点，信息传播成本低于一般媒体，受众主要是学生，内容上多反应校园生活，为师生提供资讯服务，服务于教育管理，文化传播与宣传，引导正确校园舆论导向。

三、新媒体背景下高校媒体发展的现状

通过对高校媒体职能的了解可知道，高校媒体在校园资讯传播中占据重要位置，是校园文化建设的重要工具，影响着高校思政教育、教育管理等工作的开展。而新媒体的普及，给高校媒体发展带来了更多新情况、新挑战。为对高校媒体发展提出合理建议，有必要了解高校媒体发展现状。因此，下面本文通过几点来探讨新媒体背景下高校媒体发展的现状。

（一）传统媒体占主体

从高校媒体联盟发布的《中国高校媒体发展报告》来看，目前国内高校，100%的高校有公告栏，91%的高校有报纸，90%的高校有广播，58%的高校有电视台，38%的高校有微信公众号。虽然部分高校已经开始建设微信公众号，对新媒体进行利用，但显然高校媒体仍以传统媒体为主，新媒体形式应用较少。然而，当前大部分学生信息获取通过新媒体，这使得高校媒体逐渐走向边缘化，校报多无人问津，且传播内容局限，时效性差，受众范围越来越小，难以达到预期的高校媒体传播效果，反而浪费了教育资源，增加了管理成本。

（二）传播内容局限性大

从前文对高校媒体的了解可知道，高校媒体主要受众是学生和教师。在以往高校媒体传播中，传播内容多宣传味浓厚，形式主义严重，对受众把握并不准确。新媒体普及情况下，师生信息获取渠道多元，官方姿态的校园媒体导致师生敬而远之，普遍都对校园媒体内容不感兴趣，并没有发挥出校园舆论导向功能，基本是流于形式，没有实质传播效果。

（三）创新动力严重不足

封闭性是校园媒体的特点之一，校园媒体不论是传播内容、传播形式、运营形式都相对封闭，长期处于无竞争的封闭环境中，与其他媒体平台接触不多，管理人员隶属于校园，对传播效能考评，很多時候从行政管理角度出发，而非新闻业务角度。在这种封闭环境下，导致高校媒体创新动力严重不足，长期处于一种范式化运维状态，难以突破现有模式。

四、新媒体背景下高校媒体的发展策略

从前文可知道，新媒体环境下，高校媒体发展现状并不理想，在一些方面存在问题，如：媒体形式陈旧、内容局限、创新力不足等等。而这些问题的存在严重影响了高校媒体职能发挥，使高校媒体在新媒体环境下不具备较好的媒体传播时效性和有效性。因此，下面本文通过几点来探讨新媒体背景下高校媒体的发展策略。

（一）新手段

新媒体形式的普及已成为必然趋势，且师生已适应新媒体环境，习惯通过多元媒体获取信息资源。因此，在这种新媒体环境下，高校媒体若想实现信息传播功能，发挥校园舆论导向职能，应遵循当下媒体传播规律，加强对新媒体形式的利用。具体来讲，应建设校园网站，建设微信公众号。以微信公众号作为校园媒体传播形式，可对师生进行定期信息推送，传播主动性更强，更符合当代人信息获取的习惯，能获得更好的媒体传播效果。另外，就目前来看，短视频宣传方式将会是今后高校宣传工作的一个新的起点。短视频宣传方式能给受众带来不同体验，更贴近时代发展的需求，应加强对短视频宣传方式的利用。

（二）新内容

媒体传播过程中，传播内容对传播效果有较大影响，新媒体环境下要想强化传播效果，必须要准确把握受众，优化高校媒体传播内容。具体来讲，校园媒体发展中，应考虑到师生感受，回应师生所需。为了解师生所需内容，可通过新媒体进行问卷调查。例如，在建立校园微信公众号后，师生可通过微信公众号与校园媒体建立流畅沟通，反馈内容。而这些反馈的内容，就可以成为优化高校媒体传播内容的导向，使校园媒体能更加吸引师生。

（三）新模式

当前校园媒体管理运行管理像行政工作，而非媒体工作，封闭性过强，不能激发媒体人的创新动力，媒体功能受到严重限制。若想发挥媒体功能，就要改革高校媒体管理运行机制，从行政工作中剥离出来，将高校媒体视为专业媒体来运维。具体来讲，应突破以往的管理机制，优化人员分配，制定工作计划，设立不同部门，如：记者部、编辑部、技术部、发行部，不同部门负责不同工作内容，全面提升校园媒体的专业性，激发创新动力。

结束语：

新媒体对高校媒体产生的影响力不可逆转，高校媒体应积极适应新的媒体环境，积极改革运维机制，优化高校媒体传播内容，加强对新媒体的利用，从而强化新媒体环境下高校媒体传播的效果，使高校媒体功能得到充分发挥，为教育管理创造有利条件。

参考文献

[1]陈宇.新媒体环境下高校媒体的内涵与特征[J].中国报业，2018（24）：99-100.

[2]张狂静.新媒体时代下高校校园活动的开展与传统文化的融合[J].才智，2018（36）：126.

[3]黄河.浅谈数字媒体技术在高校数字化校园建设中的应用[J].现代信息科技，2018，2（12）：144-145.

（作者单位：山东职业学院）