王西凯

2017年1月9日，微信平台推出小程序，不到两年的时间，微信小程序以“触手可及、用完即走、不打扰用户、不强制关注”的优势迅速蹿红。因为更加注重场景体验和轻量化应用，小程序成为App之外的另一个移动应用的选择和新的热点。那么，在数字化学习和泛在学习的教育教学大背景下，微信小程序有没有用武之地呢，下面我们结合具体应用场景，推荐几款适用于教育教学的微信小程序给大家。

小打卡

“小打卡”涵盖知识社群、运动健身、阅读、英语学习、课程培训、早睡早起习惯等多种签到打卡场景，是一个分享平台（日志递交模式）和控制平台（每天打卡模式），同时是一个兴趣圈子平台，通过上面活跃着的数百万个兴趣圈子，你可以轻松认识有共同目标和价值观的人。

1.功能特征

通过“小打卡”程序，教师可以上传、發布和删除主题。发布方式和朋友圈类似，但发布内容更多，而且支持图文混排。打卡主题有闯关模式和经典模式两种：经典模式指用户一进打卡圈子，不需要打卡就可以查看到所有主题；闯关模式类似于闯关游戏，将根据成员加入打卡的时间，来推送相应的打卡关卡。主题模式一旦选定后，将不能更改，除非删除所有主题。

发布主题后，可以根据本次的主题布置课后作业和打卡要求等等。如果是用圈友，则直接选择打卡即可，打卡同样支持图文混排。通过管理后台，可以进行打卡日期时间设置 、补打卡设置、打卡提醒时间设置、圈子隐私设置、日记规则设置等。通过管理，可以有效实现监督。

图1 小打卡

2.应用场景

作为学科教师，可以使用“小打卡”程序定期发布学习内容，或者每天发布作业，并要求学生按时间完成。“小打卡”支持图文混编排版，还可以添加图片、声音、视频等，如英语类的音频、视频等学习材料等。作为班主任，可以发布活动或者社会实践主题，家长、社工都可以参与进来。作为教研员，可以使用“小打卡”组织网络教研。作为学习爱好者，还可以组织读书等圈子，共同提升教师素养。作为学校管理者，可以使用“小打卡”管理某项学校任务或者活动的进度。

“小打卡”微信小程序可以充分整合线上线下资源，有效督促，兴趣共享，及时反馈，科学评价，可以有效地提升学校管理和教学效率。

腾讯文档

腾讯文档是一款免费文档工具，支持随时随地创建、多人协作式编辑。目前已支持Word和Excel文档，具有多端同步、云端实时保存、支持多人编辑、浏览权限安全可控等特点。

1.功能特征

通过腾讯文档小程序，可以随时使用移动终端新建文档和在线编辑，包括Word文档、Excel表格、收集表、文件夹等，同时支持导入本地文档。因为使用微信或者QQ登录，所以在所有平台的终端都可以多端互通，实时同步更新。腾讯文档支持多人同时查看及编辑文档，这样就减少了互相传递文件的麻烦，还可以对修订记录及版本进行追溯。通过文件夹共享，可以轻松实现文件同步。腾讯文档还有一些实用小工具，比如中英互译、模板套用等，让文档更智能。通过腾讯账户登录，可以对文档及文件夹进行权限设置，通过加画水印等方式有效保障文档安全。

2.应用场景

作为学校管理者或者班主任，可以通过在线表格和在线收集表，同步完成个人信息收集、通讯录、问卷调查、工作计划填写、活动进度更新等事项，再也不用复制粘贴等重复枯燥的操作。作为教研员，可以利用在线文档，实现远程集体备课，或者通过在线收集表进行问卷调查。作为教师，可以将腾讯文档作为网盘使用，实现泛在学习和移动办公。

腾讯文档和腾讯账号无缝链接，通过简单、安全、有效、免费的低成本方式实现了基本的文档共享及同步功能，为教育工作者实现移动办公和学习提供了一个新的选择。

传图识字

传图识字小程序是一款完全免费但功能强大的图片识字工具软件。该程序通过图片扫描识别技术，将图片上的文字转化成可编辑的文字，并支持复制粘贴功能，可用于文字识别、拍照翻译、手写识别等场景。

1.功能特征

拍摄印刷字体的文档或者手写文档，或者导入本地相册已经拍好的含有文字的图片，然后进行解析，最后选择需要的文字进行复制或者直接导出即可。对解析后的文字还可以进行编辑，并翻译成英语、法语、日语等多种语种。

图3 传图识字

2.应用场景

教育工作者处理图片文件时，可以通过传图识字，迅速将PDF或者图片格式的文件内容转化成可编辑的文字，转给需要的人。教师日常阅读图书杂志时，遇到有所感悟的名言警句，用手机拍照并通过传图识字迅速记录到移动终端。爱好用笔写作的老师，还可以迅速将手写文档转换成电子文档，省去了人工再次录入的麻烦。在国外旅游或者阅读外文文档时，碰到不认识的单词或者句子，还可以直接拍照翻译，解决了语言不通的问题。

传图识字小程序轻巧但功能强大，可以快速实现图片到文字的转换，为教育工作者提供了一个OCR识别及语言翻译的简单而有效的人工智能工具。

草料二维码

草料二维码的微信小程序和网站版功能类似，可以把文本、网址及名片转化成二维码，但不能像网站版那样转换文件、图片、视频等，也不能对二维码进行美化，文本字数也比较有限，只是提供免费、基本的二维码生成功能。

二维码作为一种简单快速的识别码，已经得到了广泛的应用。作为教育工作者，需要经常进行文档内容的传递，可以通过草料二维码小程序，在布置作业或者讲座时，迅速地把一段文本内容或者网址转换成二维码，学生或者受众只要通过移动终端扫描，即可获得对应的信息，大大提高了内容传递的效率，也丰富了信息传递的呈现方式。

微信小程序的诞生与走红给中国的数亿网民带来一种新的选择和场景化体验，它通过充分发掘用户的“小需求”，缩短传播路径，节约内存空间，强化个体互动，整合线上线下资源，为教育工作者的泛在学习和移动办公提供了简单有效的工具，从而减轻工作负担，提高知识传递的效率。但作为一种数字工具，我们要用其所长，避其不足，让“互联网+教育”能够健康地发展，真正为教育教学工作带来好的体验和启示。

作者单位：广东深圳市龙华区教育科学研究院