日前，在中国教育三十人论坛——“学生负担和能力培养”分论坛上，《2018年中小学生减负调查报告》（以下简称《报告》）发布。

《报告》显示，有近四成的家长认为孩子的学业负担重。小学生的学业负担问题应引起足够的重视，各个年级普遍存在学业负担问题，而从小学二年级开始，减负问题就已十分严峻，随着年级增长，反映学业负担重的学生比例也持续增加。此外，除了校内的学习任务，来自校外的学习负担也不容小觑。

对于造成孩子学业负担过重的原因，家长主要认为有“升学压力大引起家长焦虑或学校教育片面追求升学率”“学校教学效率不高、作业偏多”“学校课程设置不合理”等。学生家长更希望学校多增加实践类课程和体育劳动艺术课时长，寓教于乐，促进学生全面发展。而數据显示，父母对孩子各方面能力的过高期待，也在很大程度上加剧了学生的学业负担。《报告》还显示，由于在线作业平台对孩子各方面能力的提升满足了家长的诉求。因此，家长对“减少作业，用信息技术手段提升作业率”的减负方式最认可，占比达到34%。

综合来看，《报告》显示，减负需要转变教育质量评价理念，建立合理的评价制度；提高教学效率，优化课堂教学；配置多元课程，促进课程的有效性；家长的期望合理化，正确对待子女的成才。而值得关注的是，在互联网时代，有针对性的个性化学习在逐渐成为普通用户的基本需求，包括在线作业平台在内的在线教育产品和服务中，落实个性化教育是减负不可忽视的方向。（摘编自腾讯教育2018-12-02）