刘 彬

（周口师范学院新闻与传媒学院 河南 周口 466001）

0.引言

高等教育阶段，大学生需要积极进行自我教育，共青团在高等教育阶段存在的意义也在于其能够将思想政治教育与常规教育更好融合在一起，帮助大学生在接受科学文化知识教育的同时保持较高的政治觉悟和素养。很多高校内都设置了一定数量的共青团大学生网络宣传员，并借助网络宣传员进行教育知识的宣传和校内舆论的引导。 但也需要看到，部分高校内大学生网络宣传员综合素养较低，其也无法较好履行共青团大学生网络宣传员的基本职责。 可以看出，对大学生网络宣传员队伍进行较好建设十分必要，探寻出具体的队伍建设策略也是值得思考的现实问题。

1.共青团大学生网络宣传员队伍建设概述

1.1 共青团大学生网络宣传员基本职责

共青团大学生网络宣传员的基本职责是在网络渠道上进行思想政治教育知识宣传并帮助共青团完成特定的工作队伍建设。由于大学生网络宣传员本身是在校大学生，其需要对校内共青团进行负责并注重网络上舆论的引导。 一般来说，共青团大学生网络宣传员需要具有良好的思想政治品质，合理的知识结构，过硬的网络宣传能力，强烈的社会责任感。这些基本道德品质与能力作为共青团大学生网络宣传员素质模型中的重要组成，大学生网络宣传员也需要不断进行自我学习和提升。 大学生大多处于三观形成的关键阶段，互联网上的错误言论和不良信息也极容易对大学生身心健康产生影响。共青团大学生网络宣传员自然需要对各种不良信息予以及时发现，并通过舆论引导以及宣传，进行负面信息影响的消除。

1.2 网络宣传员队伍建设的必要性分析

共青团大学生网络宣传员队伍建设极为必要和重要，其不仅体现在网络宣传员个体发展上，也体现在网络宣传员职责更好发挥上。 一般来说，网络宣传员是经历层层选择，综合素养相对较高的一些在校大学生，但部分网络宣传员在具体责任承担以及具体职责履行上的能力上存在缺陷。 由于互联网环境处于不断变化之中，网络宣传员的基本职责履行也会受到较多因素影响。网络宣传员自身固步自封式地进行本职工作开展往往无法帮助共青团更好对青年群体进行教育，且网络宣传员自身的综合素养也会不断降低。 当前，部分网络宣传员自身存在的问题已经导致很多工作无法正常开展，依托网络宣传员队伍建设，很多问题可以得到针对性解决，这对于高校内共青团更好发展和建设也具有重要意义。

2.共青团大学生网络宣传员群体存在的问题

2.1 思想政治觉悟参差不齐

共青团大学生网络宣传员群体存在着思想政治觉悟层次不齐的问题，某些大学生网络宣传员本身思想较为懈怠，对于新时期青年人需要具备的信念在认识上并不清晰。部分高校大学生网络宣传员长期受欧美文化熏染与影响，其对于新时期青年人需要具有的理想抱负并不明确，这也在一定程度上导致其无法承担共青团大学生网络宣传员的基本责任。 思想政治觉悟较低时，共青团大学生网络宣传员很难对于敏感信息与不良信息进行较好研判，新的政治理论和政策在网上进行的积极讨论也会由于大学生网络宣传员本身思想政治能力不过关而导致其无法较好参与。当某些思想政治觉悟较低的大学生网络宣传员长期占据共青团大学生网络宣传员名额时，整个队伍的综合素养也会不断降低。

2.2 角色定位不清晰

部分共青团大学生网络宣传员存在着角色定位不清晰的问题，很多网络宣传员表示，其在完成本职工作进程中容易受到周围同学的不理解和言语嘲讽， 很多同学更是热衷于用负能量言语对其进行调侃。正因如此， 一部分共青团大学生网络宣传员无法较好进行职责履行，在网络舆论引导上更是不敢讲真话，形式主义在网络宣传员职责履行中开始蔓延。也有一部分共青团大学生网络宣传员容易将个人情感带入到工作之中，很多高校论坛内甚至出现了极不和谐的网络骂战和相互攻击。 这一问题长期得不到解决下，大学生网络宣传员对于网络环境净化的作用会逐渐削弱， 整个共青团网络宣传员队伍也会形同虚设。

2.3 网络宣传能力较差

共青团大学生网络宣传员群体中存在着网络宣传能力较差的具体问题，网络宣传能力作为共青团大学生网络宣传员需要具备的基本能力，一旦网络宣传员缺乏较强的网络宣传能力其自然无法对网络舆情进行引导。 共青团大学生网络宣传员不仅是绿色网络消息的发布者，其实际上也是各种各样网络信息的接收者。 一旦网络宣传员的能力无法满足网络宣传员本职工作开展需要，网络上存在的各种乱象和问题便无法得到较好解决，这一环境下，大学生网络宣传员也会在自我定位和认识上越发模糊。很多高校并未对网络宣传员的能力进行提升，特别是网络宣传能力提升给予关注，这也导致共青团大学生网络宣传员队伍建设陷入了积重难返的尴尬境地。

3.共青团大学生网络宣传员队伍建设的具体策略

3.1 强化思想政治教育

共青团大学生网络宣传员队伍的建设首先要进行思想政治建设，并通过思想意识端的建设和教育，提升大学生网络宣传员的政治素养和政治信念。 建议高校共青团团委定期举办思想政治教育活动，并实现思想政治教育活动对大学生网络宣传员的全覆盖。在新的政治理论和热点事件出现后，高校共青团团委应当组织大学生网络宣传员进行集体式学习，并形成最终的学习心得或报告。 强化对大学生网络宣传员的思想政治教育需要被放置在首要位置，高校共青团团委更加要指派综合素养较高的教师对学生进行思想政治教育以及新的政治理论和事件讲解。 在此基础上，大学生网络宣传员自身也要积极进行政治理论学习，从而不断丰富自身的政治素养与见解，确保自身能够更好履行大学生网络宣传员职责。

3.2 依托培训进行职责认知

共青团中央书记处书记曾经明确指出，大学生网络宣传员在工作中一定要找准定位，明确工作责任。现阶段，共青团大学生网络宣传员队伍建设需要将定期培训活动进行较好利用，依托培训帮助大学生网络宣传员更好认识自身，认识自身的工作职责。 对于大学生网络宣传员中的新成员来说，其大多对网络宣传员的职责并不了解，高校共青团团委应当通过类似“入职培训”的培训活动开展，帮助相应人员认清自身的工作职责和岗位要求。大学生网络宣传员在工作职责履行中更是要不断进行自我反思和总结，发现自身在岗位职责履行上存在的不足并有针对性地进行改进。 不仅能够提升其自身综合素养，对于大学生网络宣传员队伍整体建设也有莫大帮助。

3.3 鼓励网络宣传员创新宣传渠道与方式

共青团大学生网络宣传员虽然是在网络上进行宣传的人员，在工作开展形式同样需要进行创新， 互联网本身是信息交互和传播的载体，大学生网络宣传员也要在互联网技术不断发展背景下，更好地对宣传渠道进行选择和并促使宣传方式的多元化。 具体来说，高校共青团团委可以帮助互联网网络宣传员对各种自媒体平台，主流互联网论坛进行了解，并提供系列账号与资源让网络宣传员能顾更好适应各种类型的“网民聚集地”。 对于互联网上存在的不当言论和不当信息，网络宣传员需要及时搜集，整理并进行汇总分析，对于某些敏感性程度较好的言论或现象，其更加应当及时上报给高校内共青团团委，并寻求更为具体和科学的解决方式。一旦大学生网络宣传员能够对各种网络交流方式，网络宣传渠道和平台形成全面了解与掌握，其基础工作也能更为顺利地开展。

3.4 确立完备的组织协调机制

共青团大学生网络宣传员队伍建设中需要确立完备的组织协调机制， 并对大学生网络安全员这种重要的青年教育资源进行整合，使得共青团大学生网络安全员队伍的整体性优势可以较好发挥出来。高校共青团团委也需要成为整个网络宣传员队伍职责履行的调度者，并根据共青团网络宣传工作开展实际需要，进行网络宣传员个体职责的不断调整，从而使得具体工作可以更好开展下去。

4.结语

共青团大学生网络宣传员队伍建设不能陷入停滞，各大高校不仅要对网络宣传员队伍建设给予充分重视，并要切实将网络宣传员队伍建设系列活动与措施落实到实处。 值得注意的是，网络宣传员个体存在较多差异，在对网络宣传员进行培训和队伍建设时，高校也要注重理论与实际相结合，并在尊重网络宣传员个体差异的基础上进行有针对性地网络宣传员队伍建设，从而建设出一只综合素养较高的网络宣传员队伍。