王娟

分子与细胞

【常考点】1.细胞的基本结构：细胞壁（植物）、细胞膜、细胞质、细胞器、细胞核、核仁等。其中，细胞器重点关注线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、溶酶体、液泡、核糖体、中心体的形态、结构和功能。

2.细胞的分子组成：

a元素。重点关注基本元素（C、H、O、N）、大量元素（C、H、O、N、P、Ca等）、微量元素（Fe、Mn、B、Zn等）和最基本元素（C，生物大分子以碳链为骨架）。

b.化合物。重点关注无机化合物（水和无机盐）、有机化合物[蛋白质（生命活动的主要承担者）、核酸（携带遗传信息，DNA和RNA）、糖类（主要能源物质）、脂质（主要储能物质）]等。

3.细胞的代谢：重点关注物质进入细胞的方式、酶与ATP、细胞呼吸、光合作用等。

4.细胞的分裂：重点关注有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

新陈代谢

【常考点】1.概念：新陈代谢是生物体生命活动的基本特征，它包括物质代谢和能量代谢两方面。高中生物中，有关新陈代谢的内容不仅是学习的重难点，也是历年高考出题重点。

2.基本类型：按照生物体同化作用和异化作用的不同方式，一般有同化类型和异化类型两种，答题时需从此角度作答。同化类型（自养型和异养型）;异化类型（需氧型和厌氧型）。重点关注这几种类型分别包含有哪些生物，如绿色植物属于自养型、大多数细菌属于异养型、寄生虫属于厌氧型等。

【常考点】1.遗传：重点关注遗传因子的发现（孟德尔豌豆杂交实验）、遗传物质的细胞基础以及遗传的分子基础。

2.基因：重点关注基因的表达、分离定律以及自由组合定律等，了解基因的本质和功能。

3.人类遗传病：重点关注推断生物性状或遗传疾病的遗传方式，常见遗传病分类（单基因病、多基因病、染色体异常疾病）以及遗传特点。

生物工程

【常考点】1.基因工程：重点关注“三大工具”怎么用以及基因工程的基本步骤（如何构建质粒表达载体、重组质粒如何导入不同的细胞、怎样验证导入结果等）;了解基因工程的成果;转基因技术的应用;转基因动植物;基因药物与治疗等。

2.细胞工程：重点关注植物细胞工程（植物细胞的全能性、植物组织培养、植物体细胞杂交）和动物细胞工程（动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体）。

3.胚胎工程：重点关注胚胎的早期培养和胚胎工程的应用及前景等。

种群和群落

【常考点】1.概念：重点关注其概念，要明确“同一个物体”和日常用语中“同一类生物”的区别，如“虫、树、草、鱼、蛇、鸟”等不是一个种群，而是一类生物。注意区分“种”与“纲、目、科、属”等分类单位。

2.特征：種群密度（单位空间内某种群的个体数量，密度并非固定不变）;出生率和死亡率;年龄组成;性别比例等。

3.数量变化：影响因素（环境因素、出生率、死亡率、迁入迁出等）;增长类型（“J，，型增长曲线、“S”型增长曲线）。

4.生物群落：明确其概念，重点关注群落的类型及意义。

生态系统

【常考点】1.营养结构：重点关注其成分、食物链和食物网、生态金字塔等。

2.能量流动：重点关注能量的输入、传递和散失，了解生态系统各成分中能量的来源并分析其去向。

3.物质循环：重点关注碳循环，了解循环过程。

4.能量流动与物质循环：重点关注两者间的关系，从形式、特点、范围、联系等角度分析。

常见实验

【常考点】1.实验类型：观察DNA、RNA在细胞中的分布;检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质;观察线粒体和叶绿体;叶绿体色素的提取和分离i探究影响酶活性的因素;观察植物细胞的质壁分离和复原等。重点关注实验目的、实验原理、实验材料、实验试剂、方法步骤、注意事项等。