张永璟 孟凡东

一、找准隐患，确定因素

（一）体育课堂教学中存在的安全隐患

显性隐患：场地不达标，课前没有检查;器材质量不过关，陈旧破损严重;学校管理不严格，学生纪律性差;教学秩序混乱，无安全防护措施等。

隐性隐患：教材内容选取难度大，场地器材布置不合理，教师教学方法不恰当，运动量安排过大，班级之间距离不够，运动时会发生碰撞，保护帮助动作不积极，教师对学生惩戒过度，学生隐瞒自身病情，思想意识松懈，不悦情绪带入课堂，对突发事件不按流程处理等。

（二）影响体育课堂安全的主要因素

学习目标制定是否合理因素;教学内容选取是否合理因素;教师教学能力因素;学生身心情况因素;体育设施达标因素;天气气候条件因素;家庭学校协作因素。

（三）体育课堂突发事件的预设

在体育课堂教学安全隐患预设方面，课前要做好安全实施方案，针对不同程度的运动伤害事件要有不同的准备措施，对重大安全问题要设计积极合理的营救办法。从具体方面来看，课前要对学生进行安全教育，熟悉学生，排查隐患;强化课堂常规管理，树立安全意识，科学组织教学;合理掌控教学环境，熟练急救方法，积极面对突发事件。

二、做好防范，冷静应对

（一）备“好”课

课前的各种准备和预案都是上好一节完整体育课的前提，要做好这些准备：备场地、备器材、备学生、备教材教法、备自然环境、备客观因素、备突发事件等。在课堂内容设计方面要提前预设好预防措施。……