摘 要：在全球经济一体化发展的背景下，社会对外语人才提出了越来越高的要求。尤其是沿海经济带的外资企业，更需要大量的外语人才。本文首先阐述了高校二外日语教学现状，然后提出了基于异文化的高校二外日语教学体系优化效度策略，希望本文的研究能够为教育领域相关人士提供一定的借鉴，为社会输送优质的二外日语专业人才。

关键词：异文化；二外日语；教学体系；优化效度

一、 引言

所谓的异文化是，指本族语者和非本族语者从文化背景量等方面所存在的差异性。目前，在学术界，国内外的专家学者已经对异文化展开了深入的分析与研究，并把异文化理论引入外语的教学中。从异文化视角探讨提高外语教学水平的具体策略具有十分重要的现实性意义。

二、 高校二外日语的教学现状

自从我国加入世界贸易组织以来，我国与世界其他国家的贸易往来越来越频繁。在这种背景下，我国社会对外语人才的需求也越来越朝向复合型、多样型方向发展，以至于那些掌握第二外语的专业人才具有更强的核心竞争力。一般情况下，我国教育是把日语作为第二外语，这主要是由于日本的动漫以及时尚潮流深受国内年轻人的喜爱。换言之，日语拥有广泛的受众基础，国内学习日语的人数较多。然而，在二外日语教学中，依然存在着诸多方面的问题，不利于日语教学水平的提升，本文把这些问题主要归纳为以下几个方面：