摘 要：文化交流是世界文化繁荣发展的重要条件。商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径，大众传媒的发展为文化交流提供了重要手段。本文以泉州文化中提线木偶、海丝文化为例，分析文化交流传播的措施和意义。

关键词：文化交流；途径；手段；意义

【教材分析】

1. 《课程标准》的要求：赏析不同民族文化的精粹，分析现代文化传播的主要途径和手段，理解文化传播与交流的重要性，提升做传播中华文化的使者的责任感。

2. 本框题是《文化生活》第三课第三框，它与文化传承和创新是三位一体的，紧密联系的。文化的传播，使得各具特色的文化相互交流、借鉴、融合。文化的传播是在交流中进行的，形式也是多种多样的。它既承接了前面所学世界文化的多样性，更进一步地分析了文化横向积累也就是文化传播过程，为之后学习文化的纵向积累以及文化创新和文化发展等做好铺垫。

【学情分析】

文化传播就在身边，本框知识贴近生活，而高二学生具备了一定的感性认识和辩证思维能力，所以课前自学、搜集资料、进行分析是可行的。通过课堂的师生合作、生生合作对这些疑问的分析探究，提高学生的理性思考和理论分析能力。但是目前学生存在知识结构的不健全，科学的思维方法的欠缺等学习问题，因此需要在教学过程中促进学生情感的升华，并学会在实际生活中的践行。

【三维目标】

1. 知识目标：识记文化传播的途径和主要手段；……