叶 泽,王 静

(云南师范大学 物理与电子信息学院，云南 昆明 650500)

在中学物理教学中，观察和实践是帮助学生掌握物理知识、形成物理观念的基础和重要手段. 教材[1]楞次定律一节是联系电场和磁场的纽带，其中，对楞次定律的理解和掌握是教学内容的重点和难点. 但是关于楞次定律设计的演示实验实验现象不明显，电流的方向显示不直观，学生分析物理现象具有一定困难. 其次，教材中的演示实验比较单一，造成学生对楞次定律的理解不深入、不准确.针对以上问题，本文设计制作了楞次定律综合实验仪，利用该实验仪可以完成导入实验、演示实验、小组实验和课外拓展实验.

1 楞次定律综合实验仪

楞次定律综合实验仪如图1所示，LED灯珠示流仪模块可用于楞次定律的导入实验、 演示实验的讲解， 亦可探究感应电流的方向与哪些因素有关. 铝环实验模块可用于学生进行小组实验. 可控电磁炮模块则用于学生的课外拓展实验.

图1 楞次定律综合实验仪

2 实验仪器支架的制作

将1块50 cm×60 cm的积木板根据尺寸要求打出4个长方形的口，用于插入前后面板，并钻出孔洞用于加装角铁来固定前后面板的底脚.

在积木板的四角按尺寸要求打出3 cm×3 cm的方孔，用于把方木条插入其中作为立柱，立柱上加装不同规格的玻璃夹，用于固定4个面板的侧面.与此同时，4个立柱的脚用角铁加装螺丝固定，立柱的上方做成如图2(a)的隼口，用于固定侧梁和横梁.横梁做成……