摘 要：红色基因是中国共产党建党九十多年以来，在革命斗争中沉淀积累下来的共产党人坚定的精神信仰与崇高的革命精神。红色基因的传承与发扬，为当前实现中华民族伟大复兴提供重要精神动力。将红色基因融入大学生日常思想政治教育中，深入挖掘红色基因中蕴含的崇高的道德品质与爱国情怀，树立大学生的红色信仰，促使其积极投身于建设中国特色社会主义中。文章主要通过阐述红色基因融入大学生日常思想政治教育中的重要意义，探讨了当前将红色基因融入大学生日常思想政治教育工作中的路径，旨在加强高校校园红色文化建设，为红色基因的学习与传播搭建平台，为实现红色基因代代相传奠定基础。

关键词：思想政治教育;红色基因;大学生

大学生作为新时代我国发展建设的重要接班人，承担着实现中华民族伟大复兴，建设中国特色社会主义的重要历史使命，其意识形态的正确性关乎我国未来的发展。在大学生日常思想政治教育中融入红色基因，既是通过红色基因中蕴含的我党的政治意识形态、强烈的爱国主义情怀，引导大学生树立正确的政治理想、思想观念以及道德品质;同时也可以通过深入挖掘红色基因中革命先辈的勇于担当、艰苦奋斗、甘于牺牲、勇于奉献等优秀崇高的个人品质，为大学生自我发展提供优秀的榜样，充分发挥榜样的力量，引导其成长为有理想、有信念、有担当的新时代接班人。

一、红色基因融入大学生日常思想政治教育工作的重要意义

（一）充实大学生思想政治教育的理论内容

红色基因作为我党精神核心，其中蕴含的红色文化非常丰富，成为大学生思想政治教育资源的重要组成部分。在大学生日常思想政治教育工作中，通过利用革命老区、烈士陵园、革命纪念馆等记录、证明先烈革命历史的真实场所，作为大学生思想政治教育资源，深入挖掘融入其中的英雄革命人物的先进事迹，利用其丰富的红色历史及艺术文化，为大学生展现革命先辈的崇高的革命信仰、优良的生活作风、无私的奉献精神等，从而实现思想政治教育的目的。在大学生日常思想政治教育中融入红色基因，就是在课堂教学的主阵地中，将红色文化更好的传递给大学生，从而使其学习了解红色文化，更好的培育大学生勇于投入到社會主义建设中的积极性，帮助其树立崇高的理想，从而实现大学生思想政治教育的目的。

（二）在大学生群体中培育和践行社会主义核心价值观

红色基因中充分融合了中华民族优秀传统文化的精髓与马克思主义理论，是社会主义核心价值观的重要源泉，在大学生日常思想政治教育中融入红色基因，是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。社会主义核心价值观占据着中国特色社会主义的主流意识形态地位，其对于指导我国人民坚定社会主义道路、明确社会主义方向、增强社会主义政治敏锐度具有重要意义。同时，红色基因是我党不断积累沉淀下来的核心精神，其在各个历史时期的红色精神中均有体现。因此，在大学生日常思想政治教育中，不论是抗战时期的长征精神所代表的革命精神，是社会主义建设时期的焦裕禄精神所代表的奉献精神，还是改革开放时期的航空航天精神、抗震救灾精神所代表的集体主义精神，都是经过时间的沉淀与积累而留下的宝贵精神，都充分的体现出我国社会主义发展过程中宝贵的民族精神与时代精神，都是中国特色社会主义建设的指导思想。大学生从中汲取思想养分，从而实现在大学生群体中培育与践行社会主义核心价值观。

（三）提高大学生个体的思想道德水平

思想道德从来不是一种抽象的存在，而是社会意识形态的重要表现。思想道德是人们在社会生活中进行日常交往的重要道德标准与思想规范，是与人友好、与社会友好、与自然友好的精神指引。个体良好的思想道德水平，是促进社会和谐发展的重要基础。红色基因中蕴含着中华民族优秀传统文化的精髓，其是社会主义先进文化中的重要组成部分，充分体现了社会主义社会的道德形态。因此，在大学生日常思想政治教育中，融入红色基因，是提高大学生个体思想道德水平的重要途径，促使大学生树立符合现代社会道德规范与社会主义社会主流文化的行为准则。在实际思想政治教育中，可以通过到革命老区进行志愿服务，到爱国主义教育基地感受红色经典文化等社会实践的方式，增强大学生对红色基因中丰富文化内涵的体验与感受，从而真正能够继承和发扬红色文化，进而不断提升自身的思想道德水平。

二、红色基因融入大学生日常思想政治教育的路径

（一）在思想政治理论课中融入红色基因

思想政治理论课程是高校教学中的一项必修课，高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主阵地，通过思想政治理论课程教学，能够为大学生深入了解和掌握马克思主义的立场、观点与方法提供有效的引导与帮助，从而帮助大学生树立正确的人生观与价值观，促使大学生在思想政治领域坚定跟随党的领导、在实际行动中坚持走党的基本路线不动摇奠定坚实的理论基础。实现红色基因的继承与发扬，就需要在思想政治理论课教学过程中融入红色基因，加强对学生红色历史的教育，采取有效的教学方式，将红色基因充分融入其中。例如，在高校思想政治理论课程教学实践中，转变传统的讲授式教学方式，加入体验式教学，借助多媒体等教学辅助设备，引导学生充分体验与感受红色基因的内涵，并引导其自主探索红色文化在当今社会中传承与发扬的重要意义。这样一来，红色基因在课堂中的融入方式从强制导入变为自主吸收，从而加强红色基因在学生中的内化生成，使其真正继承红色基因。

（二）在校园网络中融入红色基因

随着现代社会发展，网络传播已经成为信息传播的主要方式，网络生活也成为大学生日常生活中的重要组成部分。红色基因在大学生日常思想政治教育工作的有效融入，一定不能放弃网络阵地。高校应当在校园网络中加入主题鲜明、思想政治明确的红色网站，同时通过微博、微信等社交途径，建立微博、微信账号，将红色文化渗透到大学生日常的社交网络中，充分利用现代信息传播手段，增强红色基因的融入水平。

（三）在社会实践活动中融入红色基因

大学生活中的社会实践活动较为丰富，因此可以作为红色基因在日常思想政治教育工作的融入路径。社会实践活动在很大程度上是社会主流价值形态的体现，大学生通过自身具备的知识水平、道德品质，在现实活动中充分表现出来，既可以有效培养学生的实践能力，同时也可以为大学生锻炼自身社会生存能力、增强学生的社会责任感提供机会，使其在实践中真正践行社会主义核心价值观。红色基因在高校社会实践活动中的融入，主要可以通过开展红色主题社会实践活动的形式展开。例如，组织学生参观革命遗址等爱国主义教育基地，让学生真正感受新中国是从炮火中走来，激发大学生爱国情怀，增强大学生投身于建设中国特色社会主义的激情。又如，组织学生进行志愿服务等社会活动，使其真正感受到中国特色社会主义建设事业关系到我们每个人，并从内心认可社会主义事业，从而建立起大学生的主流文化自信心，在社会活动中自觉树立承担社会责任，践行社会主义核心价值观，自觉成为红色基因的继承者。

（四）在班团组织建设中融入红色基因

大学生组织的主要方式就是班級组织与团体组织，班团组织是大学生进行教育、管理与服务的主要组织载体，因此需要在班团组织建设中融入红色基因。在班团组织建设过程中，通过红色主体活动的形式，实现红色文化的宣传与推广，利用红色基因进行思想教育活动。例如，在班团组织建设中，可以通过开展“红色基因传承者”为主题的校园活动，组织学生重温革命历史、了解红色文化、关注红色经典;开展红色文化艺术节，通过歌舞表演等方式吸引学生参加活动的积极性，引导学生进行红色文化艺术创作，从而在活动中深入渗透红色基因。

三、结语

现代社会在先进技术的引领下不断实现融合发展，全球化带来的不仅仅是世界各国经济上的密切往来，更带来国家、民族之间的文化交流、思想碰撞。大学生作为中国特色社会主义建设的接班人，实现中国梦的主力军，其思想意识形态的正确性关乎国家未来发展。将红色基因融入到大学生日常思想政治教育工作中，为实现红色基因的传承与发扬，坚定当代大学生政治立场，坚定理想信念，成长为新时代社会主义可靠接班人与合格建设者奠定坚实的基础。

参考文献

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作者简介：马艳（1982.09- ），女，汉族，本科，政工师，研究方向：思想政治教育。