修艳玲

随着我国中职教师对于单亲家庭学生心理问题及教育策略研究的重视度不断提升，经过长时间的实践调查研究发现，对于中职单亲家庭学生的心理问题解决是中职教师的首要任务，同时也是保证学生能够健康发展、快乐学习的基础保障性条件。如果学生出现心理问题且未得到及时的解决，那么该名学生的学习效率不仅会降低，同时其也会做出一些过激的行为影响其自身的生命安全，这一问题必须要引起中职教师的高度重视。

一、中职单亲家庭学生心理问题现状分析

现阶段，我国中职教师已经极为重视对于中职单亲家庭学生心理问题的研究，经研究显示，中职单亲家庭学生的心理问题主要表现在以下几个方面，其一为学习兴趣较低，诸多中职单亲家庭学生由于正处在叛逆期，在加上缺乏父母的关爱，学习兴趣就很难得到提升，甚至还会认为学习并不能解决其在生活当中的问题，同时又能违背父母的意愿，在这种心理的促使下，这些学生会有意识的去抵抗学习。其二为，性格较为冷漠、多疑，部分中职单亲家庭学生在父母离异之后，其会产生一种受挫感，并且会在很长一段时间内沉浸在悲愤、失望等情绪当中，进而就会导致其自身的安全感不足，对整个世界充满了敌意。这些学生不会轻易的去相信别人，在其他人做出一些事情之后，这些学生往往会从负面来揣测其他的想法。其三为易怒，部分中职单亲家庭学生其很容易就会产生暴怒的情绪，在遇到问题之后，就会做出一些过激的行为，扰乱课堂秩序、破坏公物、打架斗殴等。……