程娟

【摘 要】论文详细地讲述了党员积分制的形成过程、意义、基本原则和实施效果，从中分析出需要注意的问题和实施经验，进而更好地创新党员管理模式，促进党支部的完善，推动医院的长效发展。

【Abstract】The paper describes in detail the formation process， significance， basic principles and implementation effect of the Party member point system， and analyzes the problems that need attention and implementation experience， so as to better innovate the management mode of Party members， promote the improvement of Party branch， and promote the long-term development of the hospital.

【关键词】党员;积分制管理;三会一课;实施方法;体会

【Keywords】Party members; point system management; three sessions and one lesson; implementation method; experience

【中图分类号】D267                                         【文献标志码】A                                【文章编号】1673-1069（2019）09-0027-02

1 引言

党的十九大报告指出，基层党组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。加强对每位党员的教育管理，发挥党员的先进性，是党建工作的重要内容，是党的建设的最基础、最经常的工作，也是保证党的工人阶级先锋队性质的根本措施。各个党支部的成功建设，可以为单位的战略部署和决策的制定提供坚强的有力保障。然而随着时代的发展，更要发挥好党员的先进性，要充分调动每位党员的积极性，在党员的管理方面，不能一成不变，要有新的变化，为了更好地管理和调动广大党员的积极性，马鞍山十七冶医院党支部建立了积分制管理体系。加强党员的学习，对“三会一课”等党内活动进行量化考核、详细记录，做到一个月汇总一次、每季度进行公示，每年进行一次评比，加强对每位党员的日常教育管理，增强党员主体意识，提高党员的积极性，提升党员队伍的凝聚力和戰斗力，从而带动全体员工进行创新，积分制管理能发挥党员的积极性和主动性，使党建工作融入党员学习、工作和生活中。积分制管理是党员教育管理模式的创新，是改革中巨大的成效。但各项规章制度还不完善和成熟，党员积分制的实施也还有很多问题需要注意和解决。

2 医院各个党支部在党员管理中存在的一些问题

①医院工作繁忙，有部分党员参加“三会一课”积极性不高，主体意识较淡薄，主动性不强，认为是负担。做好本职工作即可，不愿意参加党课学习。

主要是有的党支部在组织“三会一课”学习时，没有创新，原本照读，内容枯燥、“务实的内容”少，“务虚的内容”多，并且形式单一，开展的活动对基层党员没有吸引力，党员参加的积极性不高，参与度低，请假人数多。

②医院党委在党的建设中，发现医院有部分党员存在“三不三难”现象，主要表现为：少部分党员的先锋模范作用发挥不突出，部分党员参加医院党支部组织活动的积极性不高，推动医院和科室持续发展的能力不强。各党支部开展每月的组织学习比较难，对每位党员的考核没有量化的标准导致考核比较难，评价每位党员的优劣表现、工作成效比较难，没有统一的标准，只有主观判断。

3 实施党员积分制管理的意义

习总书记曾经在全国组织工作会议上明确指出：“党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现，党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成，党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去。要严格党员日常教育和管理，使广大党员平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用。”由于医院的党支部在党员教育管理中缺少具有约束性的量化的考核标准，导致每位党员履行的义务和作用的发挥情况无法衡量，党员的日常表现情况和参加党内活动情况记录不全，对党员的评价更多的是感性的、主观性的。

4 对党员进行积分制管理的基本原则

4.1 积分评价激励原则

年终对党员的年度积分进行评价，设定三个等次：超过基准分70分以上的，定为优秀等次;超过基准分40分以上的，定为合格等次;未超过基准分40分的，定为不合格等次。目的是激励每位党员自我加压，发挥其所长，从而不断进步，要充分发挥每个党员的禀赋。积分的等次高低将作为个人年终时评先评优的重要参照依据。

4.2 定期公示原则

将党员参加“三会一课”等党内活动进行量化考核、详细记录，做到一个月汇总一次，每季度进行公示，每年进行一次评比，让每个党员了解自己在全体党员中所处的位置，优秀的表扬，落后的进行学习教育，激发党员的荣誉感和内生动力。同时，积分的等次高低将作为个人党内评先评优的重要依据，预备党员的等次高低作为其转正的重要依据。

5 党员积分制管理的具体做法

医院对广大党员进行积分制管理以激励为主，以员工的基础工作为主要原则，紧紧围绕医院党委和医院的中心工作，明确学习内容，注重按“实”（行为）积分，按规定的程序开展积分考核管理[1]。要注重每次党员活动的积极性和有效性，把党员积分的正向激励性体现在每位党员身上。

5.1 确定主要的学习内容

学习的内容主要包括参加党的各项活动、在本职岗位的实际表现情况、积极参加各种社会实践活动3项核心内容，参加党的活动以按时参加“三会一課”，党内教育培训等为主;岗位现实表现以获得各级表彰为体现;参加社会实践活动以志愿者服务、义务捐献等为活动载体，结合医院实际情况、本职岗位的性质、科室发展目标等开展各类活动。

5.2 对分值进行细化量化

在实行积分制管理的过程中，应据“实”弃“虚”。对于每次活动的缺席者，一是要写明缺席的原因，完善请假手续;二是缺席者需要利用业余时间补课，此次活动不给予计分;三是在支部开季度和年度的评议党员积分时，对以个人理由缺席两次以上活动的党员，要进行点名批评。根据《马鞍山十七冶医院党员积分年度评定表》，年度积分超过基准分70分以上的，定为优秀等次;超过基准分40分以上的，定为合格等次;未超过基准分40分的，定为不合格等次，对评定为不合格等次的党员，不得纳入表彰评优对象，并按照党内有关规定进行处理。在年度积分等次中被评定为不合格的预备党员，本年度不得转正。

5.3 完善积分管理办法

开支部大会建立积分制度，在实行过程中完善积分程序，设立党员个人积分月度申报表，由党员本人填写，小组审核后上交支部再次审核并汇总。

6 实施效果与体会

①医院党委决定实施党员积分制管理，对每位党员履行义务和作用发挥情况如实记录，极大地唤起了党员的主体意识，广大党员都能积极参加“三会一课”等党内活动，按“四讲四有”合格党员的标准严格要求自己，党员主体意识明显提升。每次党课不再只是书记一个人讲课，可由书记、支委委员、小组长、普通党员轮流来上课，使人人都有机会。

②要根据每位党员的实际工作情况和岗位，合理安排党内活动的时间，并且党内活动时间事先预告，尽量做到绝大多数党员有时间参会，以提高党员的参与率。“动真碰硬”就是支部书记要做到：一是在党员教育管理中要实事求是;二是要大胆管理、勇于担责、敢于直面困难。遇到问题要起带头作用，带领普通党员共同去解决问题。目前，医院组织各种活动从仅有单纯的党员参加，扩展到党员、群众共同参加，共创“比学赶帮超”竞赛氛围。

③支部书记、支委委员在党员积分制管理中要“统一思想，带头示范”。就是支部书记、支委委员要通过支部中心组专题学习，领会制度精神，统一思想认识。要带头积极参加各种党内活动，支持党小组开展的各项工作，处处起到带头示范作用。

④采用党员积分制管理以后，能科学地量化考核，对评选出的优秀党员进行广泛的宣传，让其他党员从中找出自己的不足，吸取他人的长处，弥补短板，促进广大党员积极进取，从整体上提高党员群体的素质，都能起到带头示范作用，带领广大普通员工更好地为人民服务。

【参考文献】

【1】习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.