汤国琛

（上海外国语大学东方语学院，上海 201620）

近年来，随着云南大力推进面向南亚、东南亚辐射中心建设步伐的加快，与越南在多个领域的交流不断扩大，尤其是在贸易和旅游等方面，市场对于越南语人才的需求越来越多，学习越南语的人也在不断增加。然而，云南学生在学习越南语的过程中会习惯性地将地方方言的发音带入越南语发音当中，从而产生语言负迁移的现象。本文试图通过对比云南方言的语音特性和越南语语音的特性，分析云南学生学习越南语时产生负迁移现象的成因，进而寻找相应的解决对策。

一、云南方言与越南语各自的语音特性分析

（一）云南方言的语音特性

云南的25个少数民族分布在全省各地，每个民族都有自己的语言，有的还有自己的文字。所以，通常在少数民族聚集地使用两种主要的语言交流，一种是民族语言，另一种是汉族话。所谓的汉族话就是带有较多当地民族语音和声调的西南官话特点的语言。云南区域方言属于汉语西南官话的一个分支，云南民间迄今为止仍留存着很多元朝和明朝时期的词汇。这种区域方言的形成，与汉民族的迁徙和今天民族格局的形成存在一定联系，云南区域方言的形成与古代汉族的移民史相关联。

元代以前汉语在与少数民族语言结合后成为了一种语言主体，明代开始后大量汉族人移居到了云南，汉语的地位也得到提高，汉语官话开始逐渐演变为云南区域方言，云南方言其实就是历史上的中原汉语方言。……