（东北大学艺术学院 110000）

艺术设计专业的很多课程都具备较强的实践性，如果单靠传统的说教方式进行课堂教学达到教学效果。因此，必须要寻找出新的教学方式，才能够使学生在课堂学习中，自觉的投入到课堂中去思考问题。并将专业知识与实际设计相结合，将被动的学习转变为主动学习，从而提高课堂学习质量。而VR虚拟现实技术就是利用计算机设计的意识虚拟的三维空间环境，将VR虚拟现实技术融入艺术设计的教学可以让学生通过听觉、视觉和触觉的虚拟体验，感受身临其境的感觉。使学习的内容更加形象、更具备趣味性。

一、艺术设计专业教学现状

艺术设计专业是很多高校的重点专业，其主要包括服装设计、室内设计、景观设计等。艺术设计专业的学生都必须具备一些制图绘画类的软件，及修图美化类的让剑，例如常见的CAD制图软件、PHOTO-SHOP修图软件、3DSMAX软件等。这些软件是学习艺术设计的基础，作为艺术设计专业的学生必须要学会不能够领会运用这些软件，才能够将自己的构思表达出来。在传统的艺术专业课堂教学中，其教学的主阵地都是在课堂上。学生入学后主要是学习各类的艺术设计软件，在软件学习上花费了大学阶段艺术设计学习时间的一半。在经过两年的软件学习后，教师才开始进行案例讲解，然后学生通过自己探索的形式来学习。而其在教学过程中都是以教师教、学生学的方式开展教学，教师几乎传授的都是设计的一些理论知识，或者通过多媒体课件、现场考察、播放影像等激发学生的创作灵感。学生的学习几乎都是靠自己的想象。缺乏必要的实践。在作品展示方面，几乎都是以平面图的方式进行展示，如果进行真实作品的展示又会花费很大的人力和财力。因此，在整个学习过程中，学生几何很少能够制作完成真实的作品，很多都是停止于设计图上，相当于纸上谈兵，具体有没有实用性他们也很难获得，即使将设计图变成的成品，如果其中有什么差错，也很难进行修改。这样的教学方式，根本无法达到学生艺术学习的基本需求。而将VR虚拟现实技术与环境设计相结合能够构建一个仿真的三维空间模型，学生能够全面的观察自己设计的作品并发现其中的不足，然后做出及时的调整。VR虚拟现实技术能够让学生及时的观察到自己作品呈现出来的效果，激发学生的学习兴趣。

二、VR虚拟现实技术在教学中的应用优势

1.利用VR技术构建虚拟仿真教学环境

将VR虚拟现实技术运用于艺术设计的教学过程中，可以给学生构建一个具备真实感的虚拟环境。在教学过程中，教师可以通过这个虚拟环境，在教学中与学生进行互动，让学生能够在虚拟仿真的教学环境中，去感受身临其境的感情，并将在体验中出现问题和新的发现与教师共同沟通交流，拉近师生之间的距离，促进学生的学习热情。

2.通过VR技术促进学生自主学习能力的提升

在传统的艺术设计教学中，教师都是通过口头讲解，然后再要求学生进行反复的练习。这样的教学方式只是“纸上谈兵”，学生总是在被动的在接受知识，学生很难理解，而且学到的都是理论知识，很多设计都不一定符合实际需求。VR虚拟现实技术的引入，不仅能够打破传统单一、枯燥的教学方式，还能够让学生走进仿真的虚拟世界，学生可以自主的投入仿真环境中，去体验，并自由的表达自己的所见和所想。此外，还能够促进师生之间的交流和互动。

3.采用VR虚拟现实技术进行艺术作品的展示

在传统的艺术设计教学中，学生在进行作品展示的时候，展示出来的都是二维画面，缺乏应有的立体感，不够生动形象。而VR虚拟现实技术的引入，正好可以弥补学生作品展示中的不足，可以将学生的作品进行3D立体的展示。能够让学生感受到自己的作品更具备真实性，这样学生就可以将自己的作品立体的展现给教师看，增强学生的成就感，从而更积极的投入到学习中。同时，通过立体的展示，教师可以更加全面的领会到学生作品传达的内容，并能够针对作品提出存在的问题，或提出作品的闪光点。学生可以根据教师提出的意见进行相应的修改。

三、VR虚拟现实技术在艺术设计教学中的应用

1.VR虚拟现实技术硬件设备的应用

随着社会科技的发展，VR虚拟现实技术也越来越成熟，VR技术的硬件设备的种类也越来越多，针对不同的用途对硬件的要求也有所不同，而用于艺术设计的教学的VR硬件设备，就要采用相对专业化的设备。但是专业的VR硬件设备价格相对偏高一些。如果单靠学校来支付，可能会严重的增加学校的财务负担。但是，学校可以向国家申请部分教育资金，主要运用于购买VR虚拟现实技的硬件设备及后期维护，从而缓解学校的资金压力。这就需要学校向教育有关部门提出VR虚拟现实技术在教学中应用的优势，让教育部门认识到VR虚拟现实技术对教育教学的重要性。根据VR硬件设备的形态来分类，VR的头戴设备大体可以分为三类：一体机头显、外接头戴式设备及移动端头显。一体机头显具备独立CPU和输入输出显示器的功能，不需要其他的外置设备，但是VR一体机头显的使用对技术要求很高，价格也比较昂贵，不太适合在学校中广泛使用。VR外接头戴式设备指的是PC端头显，其性能优良，体验良好，唯一不足就是使用时需要连接电脑或主机。移动端头显又称VR眼镜盒子，只要放单手机里就能够使用，价格也较合理。不管是从实用性，还是价格方面的考虑，移动端头显都是比较适合当前在学校的广泛运用。通过VR虚拟现实技术进行艺术设计教学，除了要给学生配置VR眼镜盒外，要提高VR眼镜盒的控制仪和电脑，才能确保体验效果。

2.VR虚拟现实技术课件制作中的应用

随着网络信息技术的发展，多媒体已经在教学中得到了普及，特别是多媒体课件的应用。但是在多媒体教学还是存在很多的不足之处。随着科学技术的发展，越来越多的新事物出现，很多传统的事物也逐渐变新的事物所淘汰。VR课件的出现，其能够使课件的制作更加简便，展示的形式更加系统、立体、全面和准确，必将会取代传统的课件。因为，传统的课件都是二维、静止的，而VR课件会呈现得更加的立体，能够给学生营造一个仿真的环境，提升学生的体验感。特别是在室内设计的教学中，如果单靠几张平面图的展示，学生很难细致的对室内各个进行观察，很难对室内空间进行全方位的把握。而有了VR虚拟现实技术参与，学生就能够更全面的把握室内空间的全面把握。在学习中学生仿佛能够置身于室内，学生能够及时的将所学的知识运用于设计中，使学生的学习不再局限于被动的接受知识。学生主动的投入到学习中，才能够使学生更加牢固的掌握知识。

四、结语

对于艺术设计专业的教学来说，如单靠传统的说教方式，或者简单借助多媒体进行课堂教学是完全不够的。将VR虚拟现实技术与艺术设计教学相结合，可以给学生营造一个仿真的学习环境，加强学生的体验，激发学生对艺术设计专业学习的兴趣。同时也能够促进生生之间、师生之间的交流互动，拉近师生之间的距离，促进学生自主学习能力和创新思维能力的提升。VR虚拟现实技术的引入是提高艺术设计专业教学质量的保障，各大高校应该对VR虚拟现实技术的引入和使用加以重视。