(天津市红桥区职工大学，天津 300131)

目前，我国正在致力于大力发展职业教育，在这种背景下，成人教育的发展也受到了人们广泛的关注。成人教育承担着提升成人学历、能力和素质的重任。但不可否认的是，近些年成人教育由于其自身存在的一些问题在不断降温。在信息化技术高速发展的今天，作为一名成人高校教师，应该不断地提高自身的信息化水平和能力，改进自身的授课方式方法，寻求解决问题的思路与途径。

一、 成人英语教育口语教学现状调研及产生原因

其一，由于教材的不合理，成人教育使用的教材多是重语法结构，轻实际交流，这种教材结构很难帮助学生提高自己的口语能力。

其二，成人高校的学生，由于长期在应试教育下学习英语，基础又比较差，所以让他们开口说英语是很不容易的。这不仅仅是因为他们的英语基础不好，还因为他们存在害羞紧张心理，不敢开口说英语。

其三，虽然有些学校开设了英语角，想借此为学生们提供实践环境，但由于成人高校学生的自觉性较差，他们一般不会自觉地借助这个平台开口说英语，导致这些英语角实际的开设效果不佳，即使勉强搞起来的也只能为一少部分学生提供极有限的机会。

英语不仅是一种语言，而且是一种交际工具，我们可以借助它和外国人进行交流，也可以借助它来学习国外的先进科学文化知识。听、说、读、写、译是英语的五大技能，但由于我国常年处于应试教育模式，对英语口语的重视不够，导致学生的口语能力不强，和社会对人才的需求标准还有较大的差距。……