刘 君

(天津外国语大学，天津 300204)

全国组织工作会议上提出新时代党的组织要着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才，将优秀的研究生吸纳到党组织中是高校基层党组织的重要使命。吸收研究生入党，必须弄清其入党动机，严格按照《中国共产党发展党员工作细则》履行发展程序，提高党员质量，切忌‘带病入党’。把好党员发展过程中的培养考察关可以保证党员队伍的先进性、纯洁性，可以更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用，也为国家培养可靠的建设者提供强有力的政治保证。

但是，由于研究生群体的学制以及专业的特殊性，当前高校研究生党员发展过程中还存在很多问题，主要有以下几个方面：

1.研究生学制短，发展党员时间紧张，培养考察时间有限；

2.研究生出国、在外实习的机会多，党员发展过程中的培养考察难度升级；

3.研究生专业划分更细化，同一年级、同一专业学生人数少，导致同一个班或同一个支部的成员平时学习、生活中接触不多，彼此了解不够，造成培养考察的质量无法保证。

基于上述情况，探讨如何把好研究生党员发展过程中的培养考察关显得尤为必要。发展党员过程中的培养考察主要分为以下几个阶段：1.申请入党阶段；2.入党积极分子阶段；3.发展对象阶段；4.预备党员阶段。

一、申请入党阶段把好考察关

研究生申请入党是以向党支部递交入党申请书的方式申请，党支部有责任通过入党申请书了解入党申请人的入党动机、本人现实表现、对待入党的态度和决心。目前，由于研究生入学时党员人数比较多，同时研究生教师数量有限，很多研究生党支部的支部书记由学生担任。为了把好入党阶段的考察关，从源头保证党员质量，需要做好以下两点：1.做好宣传教育工作，在入学教育以及非党员学生的教育中，要明确申请入党的要求以及结合研究生学制短的特点，说清发展党员的时间节点，让新生对本学院的发展党员情况有更清晰的认识；同时，可以开展老党员讲入党故事系列活动，用真实事迹感染新生，提高他们的觉悟，对入党有更深刻的认识；2.做好支部书记的培训工作，支部书记作为支部的第一责任人，要熟悉党员发展程序以及要求，把好考察关；提醒支部书记平时举办活动也可以邀请非党员参加，让非党员受到红色教育的熏陶，感受党员的魅力。

二、入党积极分子阶段把好培养教育关

入党积极分子是入党申请人中表现优秀、党组织有意培养的人员。在推选积极分子时要慎重考虑，征求多方意见，既要征求党员的意见，从党员的标准衡量入党申请人能否成为积极分子；又要征求同班同学、社团同学、任课教师、辅导员的意见，详细了解平时的现实表现。

推选积极分子后，党组织要选派两名正式党员作为培养联系人，两名培养联系人一定选择和入党积极分子有频繁接触、有责任心的同学或老师，可以时刻掌握入党积极分子的情况，做好积极分子的培养考察教育。

学院党委要高度重视对入党积极分子的培养教育、管理。一方面鼓励他们积极参加党校培训、踊跃参加党内活动。另一方面也要多方面考验他们，例如组织征文比赛、知识竞赛时邀请他们参加，了解他们的思想深度以及知识储备情况；研究生在外实习的时间多，很少有固定的人员和他们长时间接触，平时学院党委要加强对入党积极分子的考察，例如给入党积极分子安排一些任务，在任务中考验他们的工作能力以及道德品质。

为了提高积极分子培养考察的质量，可以实行积极分子菜单式培养制度，规定好必修课和选修课的科目以及学时数，完成规定学时数的入党积极分子才算考核通过。

三、发展对象阶段把好确定和考察关

确定发展对象是发展党员过程中很关键的一步，是关系党员质量至关重要的一步。根据入党积极分子的表现推出优秀者列为发展对象，但是发展对象不代表一定成为预备党员，加强对发展对象的培养考察也非常重要。然而研究生的学制一般为2年或2.5年，按照党员发展细则的规定，学生毕业前三个月不能发展，所以要想吸收更多的优秀研究生到党组织中来，发展对象的考察时间不能过长，这对研究生发展对象的考察质量有了更高的要求。

为了在短时间内考察好发展对象，可以对发展对象进行高强度、高难度的实践训练，提前对发展对象进行党内政治生活的淬炼，在实际行动中一比高下。一是可以采用短期高强度教育培训的方式，采取“军事化管理+课堂教学+交流研讨+现场教学”的多维化教学模式，举办发展对象培训班，实行24小时全程出勤考核，只要有存在懈怠情绪或不遵守纪律的同学都不能发展为预备党员。二是“上岗”前实行实习淘汰制，让发展对象跟着组织员、支部书记做一些特别艰巨的任务，例如统计党员信息、录入党员信息、组织学习活动等特别繁琐的工作。在同等的条件下，对积极工作、勇于担当、仔细认真、觉悟高的同学优先接收；相反对于推诿偷懒、敷衍了事的同学则要考虑推迟接收。

四、预备党员阶段把好培养审查关

研究生学制短，研究生预备党员分为两种情况：一种是在研究生阶段发展的预备党员，这些预备党员基本是毕业年级学生，面临即将毕业，对预备党员的培养考察会随着毕业而中断；另一种情况是入学时是预备党员身份，在研究生阶段继续培养考察。

针对第一种情况，不能因为学生即将毕业，就放松对预备党员的要求，在党的组织生活中对预备党员的管理反而要更加严格。预备党员毕业后，组织关系转接到新的单位后，要认真负责地将预备党员的情况介绍给新的党组织。

针对第二种情况，对新转入的预备党员的入党材料要进行严格审查，对无法认定的预备党员，报上级部门批准。对新转入的预备党员要严格考察，加强培养教育，预备期满后，认真履行党员义务、符合党员条件的才可转为正式党员，必要时，可延长考察期。

预备党员期间的培养考察主要以思想汇报、教育培训、实践锻炼等方式，党支部要不定期召开会议分析研究预备党员的思想情况，听取预备党员的思想汇报，及时进行评议，指出问题与不足。并在组织生活中严格要求他们，给他们加担子，鼓励他们挑重任，在实践中锤炼党性，帮助他们端正入党动机，进一步提高思想觉悟，增强党性修养，成为合格的共产党员。

五、正式党员阶段把好教育管理关

研究生正式党员主要包括两部分：一部分是研究生阶段新发展入党的党员；另一部分是本科发展入党，研究生入学就是正式党员。针对第一部分党员，我们要着重在坚定理想信念、加强党章和党性党风党纪教育方面下功夫，引导他们在工作、生活中发挥先锋模范作用，坚守共产党人精神追求。同时要引导党员自觉遵守党的纪律，维护党的团结统一，带头遵守工作和生活纪律，自觉参加党的组织生活。针对第二部分党员，由于各个地区、学校对党员发展、教育管理的方式方法不同，为了帮助党员尽快适应本校的环境，提高党员素质水平，我们要着重在加强党性修养、学习本校党员管理规定方面下功夫，引导这部分党员在新环境下以更加严格的标准要求自己，锤炼过硬的党性修养，踏踏实实践行党员义务，继续争先进、做表率，发挥先锋带头作用。

六、结语

积极的培养发展高质量的研究生党员，对提高高校党员的质量和水平有很好的促进作用。本文根据研究生党员发展过程的特点，分析研究生党员发展难点，从申请入党阶段、入党积极分子阶段、发展对象阶段、预备党员阶段、正式党员五个阶段找寻把好教育培养、审查考察关的对策，从而有效的保证党员的质量，为党员队伍增加新的活力，为党的事业建设提供高精尖的人才。