为充分发挥党建文化的教育引导和凝聚作用，激发党员与教师奋发向上、开拓创新，进一步提高幼儿园党建工作水平，江苏省金湖县金荷花幼儿园党支部以“谱写‘荷润’篇章，打造‘三心’校园”为品牌追求，开展了具有园本特色的“一校一品”党建文化创设工作。

金荷花的名称是以金湖“中国荷花之都”“中国荷文化传承基地”闻名而得，这个园名不仅代表着对家乡的热爱，也包含着荷花清新脱俗、气质高雅的品质，更是幼儿园党支部工作思想的源泉。

谱写“荷润”篇章是指以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩的党团活动为载体，建设“润丽”校园、打造“润美”文化、丰富“润泽”童年。打造“三心”校园是指建设让社会“放心”、让教师“舒心”、让“幼儿”开心的校园、乐园和师幼的精神家园。

一、建设“润丽”校园、打造“润美”文化、丰富“润泽”童年

（一）“润丽”校园，让社会放心

强化环境整治，建设放心家园。开展幼儿园及周边环境整治、树绿护绿志愿服务活动，党员同志积极参与，增强生态环保意识，创建清洁文明校园。

（二）“润美”文化，让教师“舒心”

1.营造学习氛围，增强党员素养。

党员教师应该体现幼儿园教师最高的思想、文化、业务素质。创建学习型党组织，提升党员群体的文化内涵修养，发挥党员的先锋引领作用，我们要求党员同志在读政治理论书籍、写读书笔记和反思等方面做到“学习创优”，为群众教师做表率。

2.创新工作方式，打造文化品牌。

探索、构建全新的党建管理机制，倡导以读书舒展心灵、合作享受快乐、课题升华教学、经验加反思成长自己。着眼于发展，打造符合幼儿园特色发展的文化品牌——“境自荷处，戏于荷韵”，开展职业内涵的研训活动，提升党员、教师专业文化素养。

（三）“润泽”童年，让幼儿“开心”

1.开展特色活动，丰富幼儿生活。

以特色活动为载体，营造快乐的学习、游戏氛围，教师牵手幼儿共同成长。传统节日、纪念日等是组织主题教育活动的最佳时机：清明节——师幼一起祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，培养爱国情怀；五一劳动节——走进社区、商场等，体会劳动者的辛劳；六一儿童节——师幼、亲子表演、“爱心捐赠”，体验运动、表演与奉献的快乐；重阳节——看望孤寡老人，延续、传承“尊老”“爱老”“敬老”的优良传统……

2.建立帮扶机制，构建和谐社会。

结合“三进三帮”活动，发挥资源优势，扶贫济困、帮助弱小。幼儿园困难家庭的儿童不在少数，我们建立每名党员、团员与留守儿童一对一结对帮扶制度，帮助留守儿童克服学习和生活中的困难。

二、党建促进“四个明显提升”

通过实施“谱写‘荷润’篇章，打造‘三心’校园”党建文化建设工程，幼儿园实现了“四个明显提升”。

（一）幼儿园综合实力明显提升

随着“一校一品”创建活动的开展，不仅在党建文化建设中取得了成效，也强有力地推进了幼儿园综合实力的提升。在创建活动期间，我园获得多项荣誉称号：江苏省平安校园、江苏省巾帼文明岗、淮安市文明单位、淮安市级学前教育先进单位和师德建设示范单位……党建文化建设有力促进了幼儿园的发展。

（二）党员战斗能力明显提升

通过开展党员先锋示范岗评选、学雷锋系列活动等，党员示范意识得到提高，服务幼儿、服务家长的意识不断增强。朱丽萍同志获得了淮安市优秀党员的荣誉称号，柏玲同志被评为县劳动模范……

（三）教师队伍素质明显提升

党建文化、校园文化建设，给教师的成长发展带来了巨大的改变，全园教师在自我提升的道路上砥砺前行。通过不断的磨炼，幼儿园涌现出一批市（县）学科带头人、骨干教师、优秀教师，多篇教师论文在省市级以上报刊发表。

（四）社会满意度明显提升

“谱写‘荷润’篇章，打造‘三心’校园”品牌文化理念，一直贯穿在我园党建文化建设工作中。全园教师积极参与，为活动献计献策，把自己融入幼儿园的大家庭中，充满了职业幸福感；丰富多彩的幼儿活动，让幼儿健康快乐地成长，也让家长有更多的机会认识、了解幼儿园，更加理解、支持教师工作，以家长之口传递幼儿园之美，是对幼儿园工作最大的肯定。

三、启示与思考

我园坚持立德树人工作导向，以“谱写‘荷润’篇章，打造‘三心’校园”为品牌追求，开展了具有园本特色的“一校一品”党建文化建设工作，取得了一定成效，主要得益于“三个紧密结合”。

（一）将党建文化建设与提升育人质量紧密结合

我园党支部坚持把“全面推进教育综合改革，全面提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育”作为党建工作愿景，与幼儿园各项工作同频共振。始终坚持“融党建文化于业务工作，在业务工作中体现党建文化要求”，着力强化思想引领、文化引领，团结带领广大教职员工立足本职岗位潜心育人，为幼儿园科学发展提供强大动力。

（二）将党建文化建设与打造园本特色紧密结合

深入挖掘幼儿园历史与文化资源，总结提炼幼儿园价值理念，建设反映时代特征的现代园所，营造平等友爱、团结互助、爱岗敬业、无私奉献的良好风尚和浓厚的校园文化氛围。及时总结、提炼和推广我园校园文化建设成功做法和经验，借助金湖的乡土资源，努力形成植根于深化改革实践、具有时代特征、体现地方特色、彰显幼儿园工作特点的党建工作品牌。

（三）将党建文化建设与提升教师素质紧密结合

我园坚持把加强党建文化建设与加强师德师风建设、提升教师队伍素质紧密结合。建立完善师德教育、宣传、考核、激励、监督、惩处等长效机制，创新师德教育内容、模式和方法，突出针对性和实效性，增强正能量。着力推行把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学和管理骨干的“双培”机制，通过开展党员先锋岗、党员品牌课程等活动，带动全体教师不断提高专业水平和教学能力。