黄继东

2014年9月9日，习近平总书记在与北京师范大学师生代表座谈时，明确要求教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。“不忘初心、牢记使命”，作为基层体育工作者，爱岗敬业、对事业负责诠释了教师的初心。促进青少年学生的体质健康、育好人“健好身”是教师的使命与担当。笔者结合近30年基层体育教学实践，以当前体育教学中的一些现象谈不忘初心、牢记使命。

一、愛岗敬业，不忘初心，职业当成事业做

作为基层体育教学工作者，对教师职业不仅当成职业，更要当成事业来做。

1.当前学校体育工作缺少的不是制度而是制度的有效落实。体育“谈起来重要，做起来可要可不要，忙起来不要”的现象依然存在。主要表现为体育课的周课时量得不到保证、随意占用现象严重。通过调研，笔者得出主要是由于专业体育师资不足（一是本身专业教师不足，二是农村学校学科教师配备不均衡、年龄结构不合理导致体育专业教师分到农村学校教“主科”，“主科”教师年龄大的教体育）、体育教学应试化现象严重、体育教学质量检测机制的缺乏等。基于体育人的初心与担当，我们要认真学习中央“7号”文件、体育艺术“2+1”项目、“校园足球”等相关文件精神，结合学校的实际条件，做到上传下达，精心谋划相关的活动方案与制度建设，力争取得领导的支持、同仁的理解与帮助，争取足够的体育专职教师配备，保证开齐开足体育课、课外体育活动以及运动训练与竞赛，保证制度的有效落实与活动的有效开展。……