黄镇敏 魏晓晓 张梦真

毛泽东在《体育之研究》中指出：“体者，为知识之载体而道德之寓者也。”实践证明，体育是培养全面发展人才的重要手段和途径，体育教学促进学生全面发展的重要价值也日益彰显。而党中央、国务院出台的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的纲领性文件——《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确指出“坚持德智体美劳‘五育并举，全面发展素质教育”，进一步明确了体育锻炼在提高义务教育质量中的重要作用。基于此，深圳市教育局以高质量教育打造中国特色社会主义先行示范区教育高地，结合全市学校体育工作实际，开展学校体育“十大行动”，切实保障学校体育工作有效落实，全面提高义务教育质量。

一、坚持健康第一，实施学校体育固本行动，强化学校体育质量评价，深化学校体育教育教学改革

1.以课堂为主阵地，实施“体育课质量提升行动”，强化课堂教学

众所周知，教育教学改革是否成功，关键在教师，最终要看教学。深圳市在落实现行体育与健康课程标准的基础上，打造体育课堂教学平台，探索建立“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”的教学体系;创新课堂教学与课外活动相结合的模式，课堂教学内容与全员参与的各项目单项技能比赛、班级联赛和“校园体育吉尼斯”比赛等相衔接，做到“教会”“勤练”“常赛”。同时，实施中国健康体育课程模式，保证体育课的强度和密度，每节体育课安排10min左右的形式多样的身体素质练习。……