胡滨 李志刚 陈珂琦 陈世雄 高琬鑫

新修订并送审通过的人教版普通高中体育与健康教科书是依据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准》）进行编写的。《课程标准》指出：普通高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以培养高中学生的体育与健康学科核心素养和增进高中学生身心健康为主要目标的课程。由此可见，普通高中体育与健康学科的主要特点是以身体练习为主，具有很强的实践性，那么在教材编写中，除了运动实践的内容之外，是否还应编写其他理论知识的内容？理论知识的教材内容特点是什么，应如何实施教学？

笔者拟通过解析人教版高中体育与健康教材中的必修必学内容及基础理论知识教材的编写思路，帮助广大体育教师充分认识这一部分教材的价值，在此基础上，对各章节内容进行具体分析，给出教学实施的参考性建议，为体育教师有创造性地开展这一内容的教学提供思路。

一、必修必学内容及基础理论知识教材的构建

新时代高中体育与健康教材的编写应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十八大、十九大精神和2018年全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循党和国家政府对学校体育的有关指示和要求。在构建教材内容体系和编写具体的教材内容时，应根据社会发展的需要，遵循《课程标准》的有关要求，体现体育与健康学科的特点和高中学生的身心发展规律。……