叶尔江·阿仁

(新疆阿勒泰市拉斯特乡寄宿制学校， 新疆 阿勒泰 836500)

在初中体育教学过程中，如果长时间使用单一的教学模式，可能会使得学生产生厌烦的情绪，甚至对体育课程产生排斥。为此初中体育教师应学会变通，应根据初中体育教学内容，合理的开展体育游戏，让学生在游戏中，获得更多的体育知识与技能。

一、体育游戏概述

体育游戏不仅仅是一项娱乐活动，还是一种教育手段。体育游戏具有许多的特点，具体包括娱乐性、情节性以及综合性等等。根据不同的分类要求，体育游戏可以分为不同的种类，在在实际教学过程中，应根据具体的体育教学实际情况，选择合适的体育游戏，才能发挥体育游戏的作用。体育游戏在体育教学中有很多重要作用，一是体育游戏能够活跃课堂及爱呕血分为，激发学生的学习兴趣，促进学生能够积极、主动的参与到课堂教学中；二是体育游戏能够增强学生的身体协调能力、团队协调能力，促进学生身体素质的提升；三是体育游戏还可以促进学生的心理健康，这主要是因为体育游戏不仅可以消除学业给初中生带来疲惫，还可以环节学生的焦虑、紧张等不良情绪。

二、体育游戏在初中体育教学中的运用策略

（一）制定游戏规则，明确游戏内容

在初中体育教学过程中，体育游戏的运用，要充分结合体育教学的目标和内容，然后才合理的运用在具体的教学中，这样才能保证体育游戏实施的有效性，提高初中体育教学效果。……