李晓英

（吉林省梨树县梨树镇城东学校，吉林 梨树 136500）

我作为一名长期从事小学语文教学的老师，越来越深刻地体会到：朗诵是让学生学好语文的最为重要的方法之一。今天我把它提出来与同道中人一起来分享，共同来体悟朗诵教学奥妙之所在。为我们进一步搞好语文课教学增加一道亮丽的风景线，开拓我们语文教学新天地开辟广阔的前景，以便引起更广泛的重视朗诵这古来行之有效的传统教学方法，在我们这一代手中传承下去，进一步发挥它的巨大功能，促进我们的语文课的教育教学。

一、让朗诵成为语文课教学的常态，每堂课都要安排一定的时间来朗诵课文

你知道吗？我在上课时最美的享受就是倾听孩子们爽朗的读书声，真的让我陶醉，真心的感受到这是这个世界上最天真烂漫，童真的声音。当你看到所有的孩子捧着心爱的课本，专注地、豪情满怀地、放声地朗读文本时，那才是所说的“人声鼎沸”呢？这样的课堂才是真正属于学生的课堂，才是让学生真正成为课堂的主人的课堂。这时的我也会加入学生的阵营，也许是学生忘情地朗读感染了我，不由自主地使我也朗读起来，不知不觉我仿佛又回到了童年，尽情地享受人生这最好的美好的时光，我真正成为这个世界上最幸福的人，在这时候，我认为自己能来到这个世界，为当一名平凡而伟大的教师而感到幸运！远离世俗之烦恼，一心只在孩子身上，和孩子们在一起真是其乐也无穷啊！……