潘小浸

（贵阳市乌当区东风镇中心幼儿园，贵州 贵阳 550018）

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，在幼儿园教育中家长是非常重要的合作伙伴。因此，幼儿园要在遵循“尊重、平等、合作”的原则上，让幼儿家长理解幼儿园管理、支持幼儿园管理，并积极主动地参与到幼儿园管理当中来。在现代幼儿园管理中，实施家园共育教育模式既是促进幼儿身心健康发展的需要，也是当前幼儿教育发展的需要。

一、家园共育的积极作用

（一）有利于教育资源的充分利用

近几年来家校合作教育受到了社会各界的高度关注，很多专家学者表示幼儿教育十分复杂，单单靠学校或者家庭一方面很难完成，必须要二者共同努力才能发挥最好的功效。相关研究显示，家庭教育和学校教育二者之间是存在优势互补的，实施家校共育可以充分发挥教育资源的积极作用。

（二）有助于促进幼儿的健康成长

对于幼儿来说，生活和学习的地方对其成长和发展有着重要影响，而家庭和幼儿园两个场所正是关键所在。从本质上来讲，幼儿园只是一种普通的教育机构，然而从某种角度来看家庭也属于一种教育机构，因此二者的良好结合可以建立一种合作、和谐、互补的关系，有助于促进幼儿的健康成长。

（三）有助于培养儿童的良好人格

相关心理学研究显示，幼儿的成长和发展需要来自男女两性教育的影响，但从当前的实际情况来看国内幼儿园师资队伍均以女教师为主，这样的环境很容易导致幼儿呈现片面的人格发展，严重者甚至出现男孩女性化的性格偏差。……