逯文梅

（河北省张家口市康保县忠义乡中心幼儿园，河北 张家口 076650）

针对小学美术趣味性强且对形象思维的要求较高的特点，作为一名小学美术教师，培养学生的创新意识非常重要，结合多年的教学实践和新课标要求，浅谈一下在美术教学中几点创新教法与体会。

一、激发学生兴趣，调动绘画的积极性

瑞士心理学家皮亚杰则认为：“兴趣是能量的调节者，它能支配内在动力，促成目标的实现。”现在有许多小朋友喜欢画画，有助于开发儿童智力，培养儿童的综合能力。在教学中，要想让学生掌握一定的美术知识和技能，教师必须采用新颖的教学手段，激发学生学习的兴趣。作为指导教师，我们要保护好儿童绘画的积极性和创造性，避免中途放弃，必须解决两个方面的问题：第一，绘画兴趣的保护与培养，并使其日益增强。第二是明确儿童画的优劣标准，即各个阶段儿童画的评价标准，无论是教师、家长还是儿童自己，都要树立正确的努力方向，而不是强迫儿童跨越美术教育的规律，所以，在儿童绘画教学中，要以鼓励为主。结合儿童的年龄、发育、天资的不同，应采取不同的方法和内容，绝非用固定统一的模式，不然是不会取得好效果的。所以在教学中要采取因材施教、循循善诱、因势利导、由简到繁和深入浅出的教学原则。教学内容力求科学性、系统性与灵活性相结合，趣味性与理论性相结合。争取把绘画艺术的规律与儿童成长、发育的规律紧密结合起来。……