宋超

（贵州省沿河土家族自治县中等职业学校，贵州 沿河 565300）

引言：在当今的体育教学发展中，大多数中职学校只注重体育游戏的内容与形式大多数源于生活，传统的体育教学模式过于单一枯燥，往往采用千篇一律的方式去进行授课，在内容和形式上不足调动学生的积极性，但是体育游戏却不同于单调的体育教学，体育游戏的趣味性、互动性能够提升学生的参与热情，帮助学生更好的参与到体育教学中，从而有效的提高教学水平和教学目标。

一、中职体育教学的存在的缺陷

现阶段虽然中职教育在大力进行教学改革，但依旧存在无法规避的问题。大多数的中职学校都侧重于培养学生的职业技能，从而忽视了对学生身体素质的培养。中职体育教学存在发展滞后的现象，大多数的中职体育老师都采取千篇一律的教学方式，无非就是集合，集体跑步以及自由活动，这种教学形式与内容枯燥乏味，教师只是走走内容的形式来达到教学目标。中职体育活动单一、枯燥，无法提升学生的参与度，更无法调动学生的热情，只注重学生体能的训练，而忽略了学生的全面发展，阻碍了体育教学的发展，也很大程度上约束了学生综合素质的提高。因此，中职体育教育应该转变教学思路，塑造全面发展的中职学生。

二、如何有效的将体育游戏融入到体育教学中

（一）将体育游戏应用到热身活动中

一般的体育课程开始前，教师都会带领学……