韩露

（内蒙古鄂尔多斯市东胜区伊克昭幼儿园，内蒙古 鄂尔多斯 017000）

区域活动作为一种教育思想，要求教师尊重孩子的兴趣和需要，采用不同的教育方法，针对不同孩子的发展，开展适合每个孩子的活动。在幼儿园教室里分为几个小区域，在区域活动期间，孩子们可以根据自己的喜好，选择不同的区域，并在区域内提高自己的个性发展。同时，区域活动对平时的教学也是很好的延伸和补充，给了孩子自由选择和探索的机会。

一、区域活动的策略

（一）合理安排区域活动的时间和空间

幼儿园的分班都是根据需求来进行调整的，每个教室的空间都是合理的，保证教室不拥挤。孩子们喜欢某一个区域，而区域的容纳数量是有限的，如果其他孩子也想玩，就只能选择别的区域。所以在区域布置时要考虑到其他区域，注意区域空间的合理分配。为了能使孩子能好的参与区域活动，教师可以细化大的区域，将区域氛围一个个小区域，这样既能充分利用空间，也能更好的满足孩子的需求。

孩子进行区域活动的时间是有限的，为了能让孩子们更好地参与到区域活动中，教师要灵活安排活动时间。因为孩子们马上步入小学生活，集体活动又占了很大一部分时间，分配给区域活动的时间就会更少，很多时候孩子还没参与到活动中，就宣布活动结束了，但我们又不能拿孩子们上课和集体活动的时间进行区域活动，为此，我们可以将集体活动与区域活动结合，有效地利用时间。……