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（河南科技大学，河南 洛阳 471023）

近些年来，随着移动通信技术的发展，我们现在已普遍进入4G时代，正在迈向5G时代。网速的加快以及手机等移动端在大学生中的普及和应用给日常学习生活提供了极大的便利，如随时随地的查询并获取信息、移动支付、共享单车使用等。与此同时，在大学生中一些不良现象开始出现，如上课时不听讲低头玩手机“身在课堂心在手机”、走路不看路玩手机、晚上躺在床上不睡觉用手机或者平板电脑上网玩游戏等。这些不良现象逐渐演变成不良生活习惯，令大学生迷失校园生活方向，有向沉迷方面演化的趋势，对大学生的学习和生活造成了恶劣的影响，不利于其身心健康。作为学生中的中坚力量，大学生学生党员在大学生学习和生活中发挥着模范带头作用和榜样作用。下面我们将从三个方面探讨移动互联网时代大学生党员如何发挥先进模范作用。

一、发挥引领作用，提高对移动互联网的认识

处于移动互联网时代，大学生在使用移动互联网进行信息查询、网上购物、移动支付、共享单车和观看视频等服务较多，但是对移动互联网的认识仅仅停留在简单的应用阶段，并未认识到其在对学习生活中的意义和对于学习生活的影响。移动互联网作为一种工具，已经成为时代发展的潮流，对世界经济和整个社会将产生深远的影响[1]。

移动互联网就是将移动通信和互联网两者结合起来。在在这个信息技术大爆炸的时代，移动互联网催生众多的应用和新型行业的发展，如近两年出现的众多的APP，包括共享单车、手机游戏、微信、抖音等等。在这种众多信息汇聚的情况下，大学生每天都面临着大量信息的冲击，可能会受到积极的影响，也会受到消极的作用，这里的关键在于如何去分析、甄别和认识所得到的信息。作为学生党员，可以用新时代中国特色的社会主义思想武装自己的头脑，用马克思主义哲学的基本原理辩证地看待所获得信息，从而抵制移动互联网对自己的不良影响，更大程度地发挥移动互联网的积极作用。

大学生学生党员应率先垂范，积极学习和总结移动互联网在日常生活、经济发展和社会发展中的作用，加深对移动互联网的认识。带头参加“互联网+”大学生创新创业大赛，如可以作为“互联网+”大学生竞赛的负责人，带领团队的非党员同学一起进行项目相关的技术研究、产品开发和公司运作，拓展视野，为更好的应用“移动互联网”积累实践经验。大学生党员还可通过在学生社团中发挥模范带头作用，开展移动互联网系列讲座，针对移动互联网出现的历史背景、发展的历程、未来可能的应用方向、在大学生生活中的积极作用和消极作用的例子等方面，增强大学生对移动互联网的了解，提高大学生对移动互联网的认识。也可以邀请移动互联网产业界的知名专家和学者到学校做讲座，与大学生进行交流，让同学们对于移动互联网的研究、应用和发展有更加深刻的认识，培养创新能力，为日后进行创新性活动奠定基础。

二、带头抵制对移动互联网的不良使用

移动互联网在便利大学生的日常生活，如学习、出行、社交、娱乐、购物等的同时，随之而来的一些“手机控”等不良现象已经开始在大学生的学习生活中普遍出现，调查显示，约44%的大学生使用手机上网时间在8小时以上，近80%的学生都在5小时以上[2]。因为对移动互联网的不当使用，许多大学生不仅浪费了宝贵的学习时间，还受到了信息诈骗等的恶劣影响，更有甚者，出现了对手机成瘾的情况。这对于心智尚且不是十分成熟的大学生而言，这些情况将严重影响到他们的学习生活和健康成长。

当我们走进大学生课堂，有很大一部分同学都在低头玩手机，并未专心听讲。这一部分原因是课堂对某些大学生的吸引力不足，更多的原因是手机承载的移动互联网对大学生习惯形成的潜移默化的作用。很多学生目前已经养成了隔一会儿就看一下手机的习惯，如看QQ、微信有没有更新的信息等，这种习惯很自然地带到了课堂上。这种习惯造成的直接后果是学生经常走神，跟不上老师的思路，大大影响了学习的效果。当我们走在大学校园里，我们经常会发现走路玩手机的现象，而且沉浸在移动互联网中，有时候马路上来车了也浑然不知，这个不良习惯养成后对学生的出行安全是一个重要的威胁。另外，很多学生反映自己晚上经常忍不住熬夜玩手机，有时候是上网冲浪，有时候是玩手机游戏，经常要到一两点后者更晚才能睡着，休息不好不仅严重影响第二天的学习状态，更将大大影响学生的身心健康。

大学生学生党员应带头抵制这些不良习惯在学生中的滋生和蔓延。学生党员通过学习社会主义理论，将社会主义核心价值体系应用到引导大学生理性看待移动互联网和新媒体等新生事物，适当使用、积极应用移动互联网，健全大学生手机等的使用行为规范。可以采取一些实际有效的措施，如主动在课前上交手机，并发出倡议，请同学们上课时前将手机收起来，下课后再发还同学。实际试验表明，通过这个举措，同学们上课的抬头率增加，专注程度也将明显提升，学习效果也会得到大幅提高。更重要的一点是，对于移动互联网使用的良好习惯和风气的培养，这就需要大学生党员在学生群体中发挥模范带头作用，纠正不良的使用习惯，形成良好的风气。学生党员也可以随时提醒走路玩手机的同学以及熬夜玩手机游戏的室友，引领和帮助大家一起抵制使用移动互联网的不良习惯。

三、挖掘并发挥移动互联网在大学生学习生活中的积极作用

移动互联网除了具有方便我们日常生活的作用外，在大学生的学习生活中也有十分重要的作用，积极挖掘并发挥这些积极作用对于大学生的成长有重要意义。

大学生党员处于大学生群体中，对于大学生的学习和生活有切身的体会和深刻的认识，也便于和同学交流。大学生党员可结合学习和生活中的具体场景，利用移动互联网这一工具为更好地学习和生活服务。

学生党员带头积极挖掘移动互联网在大学生生活中的应用。如河南高校在学生中推广使用的跑步软件就是移动互联网贡献智慧的结果，针对大学生缺乏锻炼的特点，为了帮助其养成良好的运动习惯，使用手机移动端的跑步软件可以实时监督和督促大学生运动，在学生中的推广增加了锻炼频率和锻炼时间，提升了学生的身体素质。学生党员在学生群体中做出表率，就应该主动自觉自愿地应用该软件，做到跑高分、不作弊。

随着大学的扩招，各高校学生人数增加迅速，学生的学风建设成为重中之重，如何利用互联网，使学生党员在学风建设上发挥先锋模范作用，可以想一些办法。如在考试时设置党员考生的独立考场，在座位或者桌子的某一角落贴上“党员考生”的标签，并设置成免监考考场，党员考生将自觉遵守考试纪律进行考试。在考试前可以将这一举措通过互联网平台宣传出去，使更多的考生了解到党员在学风建设上起到的表率作用。

学生党员可以在利用移动互联网来利用碎片化时间学习中起先锋模范作用[3]。随着国际化的发展，英语的学习是大学生学习生活很重要的一部分，也有许多同学非常头疼英语的学习，大家面临着通过英语四、六级的压力。英语学习具有长期性的特点，在众多课程和课外活动的情况下，如何充分利用碎片时间便显得尤为重要。为了提高同学们的英语水平，提升个人能力和就业竞争力，学生党员可带头使用“百词斩”和“英语流利说”等手机软件进行英语学习，坚持打卡坚持学习，并在同学中进行了推广宣传，提高单词记忆和口语的学习效果。另一方面，目前移动互联网上有很多微课、慕课等优质的网络资源，学生党员可发挥积极带头作用寻找这些优质资源并和同学们分享，充分利用优质资源，提高学习效果和学习成绩。

综上所述，本文主要从发挥党员在提高对移动互联网的认识方面的引领作用、带头抵制移动互联网带来的不良习惯以及挖掘并发挥移动互联网在大学生学习生活中的积极作用三个方面探讨了移动互联网时代大学生发挥先锋模范带头作用的途径。大学生党员在引领大学生形成正确的观念和养成良好的习惯方面发挥着重要的作用，我们应以党建为引领，不断努力，促进大学生的身心健康发展。