李轶妍

（辽宁省盘锦市辽河油田第三高级中学，辽宁 盘锦 124000）

多媒体信息技术的快速发展，带动了我国高中教育工作的转型与变革，高中历史作为高中教学学科中的重要组成部分，承担着十分重要的作用。将多媒体信息技术应用于高中历史教材的二次开发中，对提升高中历史教学内容的丰富性及教学手段的多样性具有十分重要的作用，可以有效提升历史课程的教学效果，激发学生的学习兴趣，将那些难以理解的教材内容以全新的形式进行诠释，这对高中历史教材二次开发的不断深入具有重要且积极的作用。

一、多媒体信息技术在高中历史教材二次开发应用中的重要意义

（一）强化了对高中历史教材内容的深入挖掘及展示

传统的高中历史教学模式，是以教师为主导的灌输式教学，教学的内容主要以高中历史教材中的内容为主，但对教材内容的开发及采用大多流于表面，对历史教材的展示及诠释方式较为单一，这就造成了学生对高中历史学习兴趣的缺失，影响了教学效果。利用多媒体信息技术进行高中历史教材的二次开发，可以将高中历史教材中的内容进行深入的挖掘，以生动、趣味的形式得以展现，让那些教师用语言无法形容和讲授的内容通过多媒体信息技术得到真实的重现，强化了对高中历史教材内容的深入发掘，同时为高中历史教材内容的全面展示提供了有效工具。

（二）提高了高中历史……

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