易洁文

（广东省鹤山市沙坪街道第三小学，广东 鹤山 529700 ）

随着新课程改革的不断深入，越来越多的创新教育模式得以出现，微课作为其中最具代表性的教学模式之一，其在小学语文课堂教学中的应用得到了学生的广泛喜爱。从小学语文课堂教学模式角度来看，微课在课堂中的应用能够做到改变课堂教学基础模式的同时，增强学生的课堂学习体验，这对于实现小学语文素质教育目标具有重要意义。为了更好的落实微课在小学语文课堂教学中的地位，做好对其应用模式研究至关重要，文章以此为切入点展开探讨。

一、根据教学目标，设计微课内容

在小学语文课堂教学中，教师想要实现对微课的有效应用，就必须要充分做好课堂教学目标的研究与分析，并将其作为核心内容来完成微课设计，以确保微课内容、形式能够符合课堂教学需求，为实现小学语文课堂教学目标带来支持。例如在进行《将相和》一课的教学时，其教学目标不仅包括字、词等基础语文知识，还要求学生通过课文学习获得做人要有宽阔的胸怀，勇于承认自己的错误等方面的启示。在这一目标下，教师就可以在微课设计时，将做人要心胸宽阔、勇于认错作为切入点，结合生活中学生可能存在的问题进行微课导入，让学生可以通过微课内容影射到自己，并通过学习微课内容来获得认知及价值观念方面的提升，为学生的全面素质水平构建打下良好的基础。……