杨苹猕

（重庆科技馆，重庆 404100）

近些年来，随着经济的发展和社会的进步，国家对教育给予了越来越多的关注。科学课程的核心是全面提高每一个学生的科学素养。针对目前初中科学的教学现状，教师应该对教学策略进行不断的创新，从而达到高效的初中科学教学效果，为国家的发展提供更多的优秀人才。

一、对教学模式进行创新

在初中科学教学中，学科知识体系是学生开展学习的框架，同时也是教学质量的重要保障。因此，在教学活动中，学科体系占据着非常重要的位置[1]。构建合理的知识体系能够促进学生思维的发展，提高学生的知识能力，同时也能够提升新课程实施的效果。随着新课改的发展。科学教学的学科体系发生了很大的变化。特别是在课堂教学中，学生的学习状态由被动改为主动，同时也促进科学教学的创新。教师应该对教学内容进行仔细的分析，对教学方案进行重新制定，还要根据新课标的要求制定合理的教学目标。同时，为了提高学生的学习质量，教师可以对学生进行个性化教育，对不同的学生采取不同的教学策略，从而促进学生整体学习水平的提高。

二、体现开放性的科学教育课程

具有开放性的科学教育课程对于新课改的实施有积极的促进作用。教师在长期的教学中已经形成了自己的教学作风和教学观念，这为科学教学的创新带来了一定的难度。对于科学教学的开放性并没有统一的要求，要理解学校教育就要保障科学教学的开放性，这样才能够推动教学改革的发展。……