谭丽娟

（白城市洮北区农业职业技术学校，吉林 白城 137000）

随着教育的发展，传统的知识与技能目标已无法满足时代对当代学生成长的期待，时代更加期待有修养、有情感、有素质的学生，这让我们这些基础教育者深感压力。要培养适应时代要求的新一代学生，我们就要重视学生核心素养的培养。

一、优化教学模式，更新教学理念

在传统的初中政治教学课堂中，大多数学生处于机械式记忆课本教材知识点的状态，对文字内容缺乏一定的理解和感悟，因而无法形成逻辑体系，这与当下的“应试教育”理念有着较大的关系。作为初中政治教师，首先应该更新教学理念，不应该“盲目从众”，一味地追求学生的成绩或者自己的工作绩效，要善于尝试打开自己的眼界，把自己的教学眼光放长远，从实际出发制订利于学生发展进步的教学策略；其次要从自身教学模式出发寻找问题，针对具体问题采取针对性的解决措施；再次，要将核心素养教学理念逐渐渗透到日常课堂教学中来，努力促使学生理解政治学科的人文性、工具性、思想性，给予学生正向的评价，激发学生的学习兴趣和探究热情。

二、培养学生的核心素养要转变教师的课堂观念

（一）培养学生核心素养的课堂应该是解决问题的课堂。

教师在课堂上不能把知识目标作为唯一的目标或者重要目标，而是要把知识的学习作为一个载体，通过一个解决问题的过程，让学生学到解决问题的方法，提升学生解决问题能力，培养他解决问题的智力和非智力能力，这才是学习的本质。……