周建江

（贵州省凯里市第一中学，贵州 凯里 556000）

一、微课的概念及特点

微课，也就是微型教学视频课例，它根据新课程标准的要求，以教学实践为基础，通过精心设计制作的小视频在课堂内外进行知识点或者技能的教学。微课拥有完整的教学结构，并且以取得最好的教学效果为目标，从本质上讲，微课是一次完整的教学活动。微课具有明确的名表和鲜明的主题，内容上则言简意赅，凸显重要的教学内容。可以说，微课具有传统教学的特点，但又是一种新型教学形式。微课的特点主要体现在以下四个方面。第一，微课的主题可以是一个知识点，也可以是一种解题方式，还可以是一个重点或者疑点，所设立的主题都较小，并且有明确的教学目标。第二，微课的时间短，一般在10min左右，但是含有比较丰富的资源和内涵。第三，微课的每节课只有一个主题，看似能学到知识少，但是学习效果好。第四，微课学习起来便捷，只要有网络和少量的时间就可以进行微课学习，一个知识点、一种解题方式的慢慢积累，积少成多最终掌握所需要的知识。

二、高中生物微课的制作方法

（一）生物微课的类型

依据高中生物学科的内容与教学要求，可以将生物微课划分成下述类型：一是讲授型，主要涉及教学重点、教学难点；二是概念型，重点涉及生物核心概念；三是检测型，主要突击方向为高考基础知识；四是实验性，侧重于生物实验的设计、实施和演示等。

（二）生物微……

登录APP查看全文