马艳茹

（中卫市沙坡头区常乐镇常乐小学，宁夏 中卫 755000）

前言：在小学英语教学之中，教师要对教学模式进行不断更新。在找到了学生学习兴趣点的情况下，为学生提供明确的学习方向。同时，教师要让学生真正地感受到所学习知识的重要性，针对小组合作学习模式开展探究和分析。这是激发学生参与英语知识学习的根本途径。教师从基本的教学方向入手，能够立足学生学习的基本情况，让学生参与问题分析的过程中，对所学习的知识进行重点研究。在开展了有效性的教学举措下，也让学生更好地对英语学习产生准确理解。

一、小学英语教学中运用小组合作学习的意义

教师在进行小学英语教学的过程中，所实行的小组合作学习教学模式展现出了重要的价值和意义。教师要对其中的意义进行重点分析和研究。第一，在合作学习的过程中，教师从基本教学内容出发，让学生对所学习的内容开展分析和研究。这是提高学生学习积极性和主动性的重要形式。教师转变了以往的教学形式，学生不再处于单一和陈旧的教学模式下，在良好的学习氛围中，会提高英语知识的学习效率。第二，在小组合作学习的过程中，学生会针对具体的英语问题开展分析，这让学生拥有了一个明确的学习方向。在激发学生学习积极性和主动性的情况下，也让学生的思维更加活跃[1]。第三，在小组合作学习的过程中，让学生形成了相应的学习模式，保证学生更好地成长，也带动了小学英语教学的发展和进步。……