□宁夏回族自治区吴忠市同心县同心中学 安梅

俗话说“学好数理化，走遍天下都不怕”。化学作为高中阶段的一门基础性学科，对于提升学生的思维逻辑能力、推导能力以及解决问题的能力具有重要作用。随着时代的发展，传统的教学方法已经无法适应现实情况的需求，化学教师只有积极革新自身教学方法才能实现教学目标，从而帮助学生全面成才。核心素养视角下的高中化学教学策略，能够丰富教学活动形式，有利于提升化学教学工作的质量和效率。本文首先介绍了核心素养视角下高中化学教学策略的研究背景，然后对目前高中化学的实际教学情况和高中化学核心素养培育的意义进行概述，最后根据自身的教学经验提出了几条关于核心素养视角下高中化学教学策略。

一、核心素养视角下高中化学教学策略的研究背景

培养核心素养的过程中，将学生的全面发展作为最终目标，将推动学生自主发展、提升学生的社会参与意识作为活动的载体，使用有效的方法提升学生的综合素质水平。化学核心素养培养其实也就是对学生的创新能力、化学学科精神以及自主学习能力进行培养，科学合理地应用各种方法开展教学工作，在实际教学的过程中让学生掌握专业知识，并提升学生的化学学科核心素养水平。近几年来，随着素质教育理念的逐渐深化，高中化学教学活动开始朝着培养学生核心素养的方向开展。……