□甘肃省定西市通渭县贾家山小学 田国江

在新课程改革不断深化与推进的背景下，产生了大量具备前沿性、可行性的教学方法，生活化教学作为一种全新教学模式，正日益受到初中美术的重视。出于初中美术生活化教学效果的需要，本文以初中美术为切入点，深入分析了初中美术生活化教学的特点优势，提出初中美术生活化教学在培养学生的学习习惯、开发学生的学习潜力、深化学生的学习成果的价值，并指出初中美术教学如何实现生活化的策略，即要基于学生兴趣特点培养其自主学习意识，冲破“大水漫灌式”教学的限制，不断增强学生美术学习的效果。

一、初中美术生活化教学的特点与优势

在新课程改革不断深化与推进的今天，生活化教学应运而生，伴随着素质教育、全人教育理念的持续推广深化，对初中美术教学带来了深刻影响。美术教师在优化教学策略、加强教学能力的过程中，必须结合生活、基于生活，掌握一定的生活化教学策略，同时对计算机技术、多媒体技术加以利用，将难以理解的美术知识以生动形象的方式呈现出来，将美术课程与生活紧密联系，以辅助传统教学。初中美术生活化教学基于素质教育理念，具备以下几个特点：第一，初中美术生活化教学并非摒弃经典教育媒介、手段及内容而进行的颠覆式创新，而是基于传统教育教学模式，在生活化教学下，学生是美术学习的主体。第二，初中美……