□辽宁装备制造职业技术学院 吴 兰

随着各大院校对混合式教学模式的广泛使用，在学习的过程中取得了良好的效果，将混合式教学模式融入高职英语教学中，可以对高职院校中的英语教学革新起到很好的促进作用。英语是世界通用的语言之一，在我国的教育教学中也占有较高的位置。对此，本文就结合高职英语教学活动中融入混合式教学的实践，对高职混合式英语教学的构建进行浅析。

混合式英语教学不是单纯将所有的教学方法与多媒体教学组合起来，更不是把原有的教学方式与学生的学习方法生硬地联系起来。混合式英语教学指的是在英语学科的授课过程中将网络技术和多媒体技术进行应用，使学生能够主动进行学习。让所有学生在英语上的学习能力得到提升，并对英语的教学质量与教学效果进行加强。

一、高职混合式英语教学模式的构建

随着素质教学的深入展开，就要对学生在实际生活中英语的应用能力进行培养，提高学生主动学习的自主学习能力，对学生的英语沟通能力以及英语交流意识进行提高，对学生的整体文化素养进行全方面提升，以此对学生在今后的生活学习都能起到很好的促进作用，满足学生未来发展的需要。混合式教学主要有以下几种特征。

（一）一站式教学方法

混合式英语教学就是将学习载体建立成一站式，整理合并已有的英语教学资源。在进行英语教学活动开展混合式英语教学时，要以英语课程作为开展的基础，课程资源由英语课程模块及网络英语学习载体两部分组成。……