□山东省枣庄市市中区实验中学 渠英杰

立德树人是学科教学的重要使命，教师对学生进行道德教育，最成功的表现就是能够做到润物无声，在学生不自觉中感受到教育的魅力和精彩。让德育在体育教学中适时渗透，这是新形势下广大体育教师需要研究和攻克的课题，为了能更好地实现这一目标，我们不妨从以下几点入手。

一、言传身教，润物无声

学生具有明显的向师性，教师的言谈举止、道德修养会对学生产生积极或消极的影响，这正是教师潜移默化的言传身教在发生作用。体育教师要想在体育课堂上更好地进行德育并达到润物无声的效果，首先要做到的就是提高教师自身的师德修养，提高自身的道德情操，努力发挥体育教师在体育教学活动中的正面影响。教师绝不能把自己说的、自己做的与对要求学生做的分开来看，教师绝不能在学生面前表现出言行冲突、表里不一的情形，一个自相矛盾的体育教师不仅不利于德育在课堂上的有效渗透，同时还会疏远教师与学生之间的关系，使学生对教师产生畏惧和厌烦心理，进而影响课堂教学质量。

提高自身道德修养是体育教师的必修课，体育教师塑造自己“四有”好教师的高尚形象，充分发挥教师的向师性，积极对学生进行正能量的影响。如在体育课堂上，教师要求学生遵守课堂纪律、爱学习、爱教师、爱校园，教师自己首先就要自觉遵守学校的规章制度，刻苦钻研教材、教法；……