□福建省晋江市季延初级中学陈志明

随着新课改的不断深入，体育教学奏响了“高效课堂”的主旋律。然而，不少体育教师依旧不能有效地构建体育高效课堂。鉴于此，本文以初中体育教学为例，就初中体育高效课堂的构建浅谈几点看法。

一、构建初中体育高效课堂的意义

（一）有助于营造和谐融洽的学习氛围

学习氛围是教育教学的重要组成部分。和谐融洽的学习氛围，不仅有助于激发学生的学习动力、活跃学生的学习思维，还有助于增加教学活动的灵动性。所以，初中体育教师应该主动营造和谐融洽的学习氛围。

（二）有助于提高体育教学质量

教学实践表明：质量是教育教学的生命。低质量的课堂教学不能焕发出生命的光彩，高质量的课堂教学才能展现出生命的活力。鉴于此，初中体育教师应该积极提高教学质量。

（三）有助于培养学生的学习兴趣

兴趣是学生自觉进入知识殿堂的动力，是学生主动享受学习乐趣的源泉。如果学生对所学科目不感兴趣，甚至充满了厌恶情绪，那么学生就难以进入孔子所倡导的“乐之”的学习境界。所以，初中体育教师应采取具有科学性的教学方略，充分提高学生参与体育运动的兴趣。

二、构建初中体育高效课堂的策略

（一）寓体育教学于良好情境中

初中体育教师在构建体育高效课堂的过程中应该主动采用情境教学法，为学生创设闪耀着情感光芒的情境，从而使体育教学与良好情境融为一体，进而使学生在美好的情境中参与体育活动。……