□云南省红河州绿春县大水沟乡中心完小 陈志华

思想赋予了数学学科的生命，正是因为数学家们掌握了正确的数学思想，才让我们的社会发展至此，而只有将正确的数学思想传递到每一代青年学生，数学才能延续至今。在数学思想的传递继承中，教师担任了重要的责任，教学不仅仅是教会学生知识，更为重要的是教学生正确的数学思想方法，“授人以鱼，不如授人以渔”，只有教会了学生数学思想，他们才能做到举一反三。数学思想是真正有价值的东西，它能赋予学生独立思考的能力，让学生感受到解题的快乐与成就感，从而提升学生学习的积极性，所以数学思想在教学至关重要。

一、数学思想方法的应用内涵

在小学数学教材中，思想方法的引用随处可见，但能否真正地从教材中提取出思想方法才是关键，所以，每一位教师都应该在课前认真研究课堂学习内容，分析教材中所包含的思想方法，以便为学生讲解，认真思考如何让学生主动发现其中的思想方法，考虑如何引导学生。思考如何将思想方法在小学教学中渗透，让学生更加顺利地接受。教师要教会学生充分利用数学思想方法，根据不同的课程制定相关的教学方法，让学生尽量保持新鲜感与学习积极性，通过不同的课堂模式，将本堂课程所包含的思想方法逐步渗透给学生。制定出学生容易掌握，符合小学生年龄阶段的方式方法，让学生理解学习内容。

二、数学思想方法的分类

数学思想方法的种类较多，每一种都是流传千百年的精华，所以教师要尽可能地把各个思想方法的核心有效地传递给学生。……