□北京师范大学海口附属学校 陈晶鹏

新的数学课程标准指出：“有效的数学学习活动、动手实践、自主探索和协作交流是学习数学的重要途径。”在中学数学课上推广团体学习，鼓励人们放弃传统的“充实”学习模式，结合实际，使学生的学习过程更加生动、活跃和个性化。小组合作学习在中学数学课堂教学中的应用应引导学生在自主学习的基础上进行探索。同时，要注重培养学生合作学习的学习兴趣，加强教师的指导。

一、什么是小组合作学习

（一）小组合作学习的定义

团队是团队合作学习的基本单位。在课堂授课及课后活动上，师生间与生生间以学习为前提彼此互动，其目的是使学生的学习效率得到提高，并达到教学目标。协作学习是指具有明确定义的学习任务和明确的任务分配的学习。在共同学习目标的基础上，学生可以在学习过程中获得集体努力的力量。大多数学生集体学习；教师必须有合理的控制，并在准备和教学过程中分配时间；保证学生有足够的时间在课堂上思考和讨论问题。通过相互模仿和学习交流，学生群体可以增加课堂互动，提高学习成绩和综合素质。小组合作学习为学生提供了交流和认知的机会，鼓励学生倾听他人的建议和意见，合作帮助他人，为学生未来适应社会生活奠定基础。小组成员互相学习，培养合作和竞争的意识，培养团队合作的意识，确保学习是有趣的，每个学生都参与到合作的过程中，让学生在团队合作的氛围中发现、了解和表达自己。……