□山东省日照市宁波路学校 刘彦

随着信息时代的来临，多媒体技术给小学科学教学带来了巨大变革。多媒体教学手段在小学科学教育中也越来越成为小学教师青睐的教学方式，作用日益重要，多媒体能够将科学更生动形象地呈现出来，有利于小学生提高科学学习效率，有利于改善科学课堂的教学氛围，有利于小学科学教师教学质量的提高。本文主要是通过论述多媒体在小学科学教育中的具体运用及教学效果，以提高对多媒体教学的认识。

一、多媒体技术能够降低教学难度，改善科学知识呈现方式

由于小学生受到社会生活经验相对缺乏的条件的制约，教师进行教学时难度相对较大，只利用传统的书本加有限的实物演示的教学方式，不能很好地突破教学过程中出现的各种难点。而现代化的多媒体技术应用到教学中就能够更好地突破一些条件的制约，简化小学科学教学过程中的一些难点，多媒体技术能够将抽象事物转化为具体又易于理解的影像等，更符合小学生理解能力的发展现状。例如，小学生在学习日食的相关课程中，传统的教学方式不能直观地显示日食的起因、过程，不利于小学生进行日食相关知识的掌握，而通过多媒体技术的转化，从地球、月亮、太阳的运动变化的直观呈现，到日食形成的具体过程显现，能够让小学生更清晰地看到日食的发展过程，有利于提高科学课堂效率，降低科学知识的理解难度，提高科学课堂教学质量。……