邱萌

（海口经济学院附属艺术学校，海南 海口 571127）

引言：大学英语教学是我国高等教育的重要组成部分之一，其教学目标是培养学生的综合应用能力，以满足国家社会和个人对英语的实际需要。近年来，随着海南自由贸易港建设的启动，对既有专业知识，又有一定翻译能力的人材需求愈发迫切，具备一定的翻译能力对于大学生日后走向工作岗位是大有裨益的。翻译能力的培养是大学英语教学应该着力实现的教学目标之一，是实现学生英语综合应用能力发展不可或缺的一项，因此，研究海南省大学生翻译能力的提升具有重要意义。

一、海南省大学生英语翻译能力的现状分析

大学英语是一门基础课程，海南大多数高校都开设有精读、泛读和视听说课程。然而，在大学英语教学的实施过程中，由于教学指导思想上的不够重视，翻译教学分量很轻，所占的比例微乎其微，一直是大学英语教学中的薄弱环节，导致海南省普遍大学生翻译能力低下。

在全国的大学生英语四、六级考试中翻译题出现次数稀少，分值几乎微乎其微，对英语教学的指导作用可想而知。近年来的全国大学英语四、六级改革试行方案，虽然将翻译列入考试项目，由改革前的英译汉变成汉译英，并在试卷的综合测试部分与篇章问答中轮流出现，分值占卷面总分的5%。这使得学生产生了对“译”的要求，“译”终于有了一席之地，但也只是“打酱油”的分值。

海南省大学生普遍缺乏翻译训练，英语语言基础知识又不够扎实，实际运用英语的能力不强。……